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科目: 来源: 题型:单选题

如果关于x的不等式组数学公式的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等式组的整数对(m,n)共有


  1. A.
    49对
  2. B.
    42对
  3. C.
    36对
  4. D.
    13对

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科目: 来源: 题型:填空题

用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子的长度后一次为前一次的x倍,已知一个钉子受击3次后恰好全部进入木板,且第一次受击进入木板部分的铁钉长度是钉长的数学公式,设铁钉的长度为1,那么符合这一事实的方程是________.(只列方程)

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科目: 来源: 题型:单选题

满足数学公式的整数和是


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    1
  4. D.
    2

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科目: 来源: 题型:单选题

四位同学做“读语句画图”练习.甲同学读语句“直线经过A,B,C三点,且点C在点A与点B之间”,画出图形(1);乙同学读语句“两条线段AB,CD相交于点P”画出图形(2);丙同学读语句“点P在直线l上,点Q在直线l外”画出图形(3);丁同学读语句“点M在线段AB的延长线上,点N在线段AB的反向延长线上”画出图形(4).其中画的不正确的是


  1. A.
    甲同学
  2. B.
    乙同学
  3. C.
    丙同学
  4. D.
    丁同学

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知正方形ABCD的边长是2,E是AB的中点,延长BC到点F使CF=AE.
(1)求证:△ADE≌△CDF;
(2)AH交ED于点G,求证:AH⊥ED,并求AG的长度.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,等腰直角△ABC的直角边长为3,P为斜边BC上一点,且BP=1,D为AC上一点,若∠APD=45°,则CD的长为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)若方程组①数学公式的解为数学公式,求方程组②数学公式的解时,令方程组②中的x+2=a,y-1=b,则方程组②就转化为方程组①,所以可得x+2=8.3,y-1=1.2,故方程组②的解为________.
(2)已知关于x,y的二元一次方程组③数学公式的解是数学公式,求关于x,y的二元一次方程组.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列图形不一定全等的是


  1. A.
    有一组对边相等的两个长方形
  2. B.
    半径相等的两个圆
  3. C.
    有一组对边相等的两个等边三角形
  4. D.
    有一组边相等的两个正方形

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科目: 来源: 题型:单选题

3x-(2y+z-数学公式w)=3□2y□z□数学公式w去括号后,空格内所填的符号,依次是


  1. A.
    +,-,+
  2. B.
    +,+,-
  3. C.
    -,-,+
  4. D.
    -,+,-

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科目: 来源: 题型:单选题

下列命题中,真命题是


  1. A.
    如果三角形三个角的度数比是3:4:5,那么这个三角形是直角三角形;
  2. B.
    如果直角三角形两直角边的长分别为a和b,那么斜边的长为a2+b2
  3. C.
    若三角形三边长的比为1:2:3,则这个三角形是直角三角形;
  4. D.
    如果直角三角形两直角边分别为a和b,斜边为c,那么斜边上的高h的长为数学公式

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同步练习册答案