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【题目】已知:
,点
是平面上一点,射线
与直线
交于点
,射线
与直线
交于点
,过点
作
,
与
所在的直线交于点
.
(1)如图1,当
,
时,写出
的一个余角,并证明
;
(2)若
,
.
①如图2,当点
在
内部时,用等式表示
与
之间的数量关系,并加以证明;
②如图3,当点
在
外部时,依题意补全图形,并直接写出用等式表示的
与
之间的数量关系.
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【题目】阅读下面材料:
2019年4月底,“百年器象——清华大学科学博物馆筹备展”上展出了一件清华校友捐赠的历史文物“Husun型六分仪”(图①),它见证了中国人民解放军海军的发展历程.六分仪是测量天体高度的手提式光学仪器,它的主要原理是几何光学中的反射定律.观察测者手持六分仪(图②)按照一定的观测步骤(图③显示的是其中第6步)读出六分仪加油弧标尺上的刻度,再经过一定计算得出观察测点的地理坐标.
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请大家证明在使用六分仪测量时用到的一个重要结论(两次反射原理).
已知:在图④所示的“六分仪原理图”中,所观测星体记为
,两个反射镜面位于
两处,
处的镜面的在直线
自动与
刻度线
保持平行(即
),并与
处的镜面所在直线
交于点
,
所在直线与水平线
交于点
,六分仪上刻度线
与
刻度线的夹角
,观测角为
.(请注意小贴士中的信息)
求证:![]()
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请在答题卡上完成对紫结论的以下填空及后续证明过程(后续证明无需标注理由).
证明:∵![]()
∴
( )
∵![]()
∴
( )
∵
( )
又∵
(小贴士已知),
∴
.
∵
是
的外角,
∴
( ).
即
.
补全证明过程:(请在答题卡上完成)
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【题目】有甲、乙两位同学,根据“关于x的一元二次方程kx2﹣(k+2)x+2=0”(k为实数)这一已知条件,他们各自提出了一个问题考查对方,问题如下:
甲:你能不解方程判断方程实数根的情况吗?
乙:若方程有两个不相等的正整数根,你知道整数k的值等于多少吗?请你帮助两人解决上述问题.
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【题目】张老师从咸宁出发到外地参加教育信息化应用技术提高培训,他可以乘坐普通列车,也可以乘坐高铁,已知高铁的行驶路程是400千米,普通列车的行驶路程是高铁行驶路程的1.3倍.若高铁的平均速度(千米/小时)是普通列车平均速度的2.5倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间少3小时,求高铁的平均速度.
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【题目】(1)2019年4月,中国新闻出版研究院发布了《第十六次全国国民阅读调查报告》,以下是小明根据该报告提供的数据制作的“2017-2018年我国未成年人图书阅读率统计图”的一部分.
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报告中提到,2018年9-13周岁少年儿童图书阅读率比2017年提高了3.1个百分点,2017年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为84.8%.
根据以上信息解决下列问题:
①写出图1中a的值;
②补全图1;
(2)读书社的小明在搜集资料的过程中,发现了《人民日报》曾经介绍过多种阅读法,他在班上同学们介绍了其中6种,并调查了全班40名同学对这6种阅读法的认可程度,制作了如下的统计表和统计图:
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根据以上信息解决下列问题:
①补全统计表及图2;
②根据调查结果估计全年级500名同学最愿意使用“
.精华提炼法”的人数.
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【题目】某手机店今年1-4月的手机销售总额如图1,其中一款音乐手机的销售额占当月手机销售总额的百分比如图2.有以下四个结论:
①从1月到4月,手机销售总额连续下降
②从1月到4月,音乐手机销售额在当月手机销售总额中的占比连续下降
③音乐手机4月份的销售额比3月份有所下降
④今年1-4月中,音乐手机销售额最低的是3月
其中正确的结论是________(填写序号).
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【题目】如图,在平面直角坐标系
中,
,
,
,
,
,
,按照
的顺序,分别将这六个点的横、纵坐标依次循环排列下去,形成一组数1,1,-1,2,2,3,-2,4,3,5,-3,6,1,1,-1,2,…,第一个数记为
,第二个数记为
,…,第
个数记为
(
为正整数),那么
和
的值分别为( )
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A. 0,3B. 0,2C. 6,3D. 6,2
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【题目】(8分)用方程解答下列问题
(1)一个角的余角比它的补角的
还少15°,求这个角的度数.
(2)几个人共同搬运一批货物,如果每人搬运8箱货物,则剩下7箱货物未搬运;如果每人搬运12箱货物,则缺13箱货物,求参与搬运货物的人数.
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【题目】如图,已知AB=12,点C,D在AB上,且AC=DB=2,点P从点C沿线段CD向点D运动(运动到点D停止),以AP、BP为斜边在AB的同侧画等腰Rt△APE和等腰Rt△PBF,连接EF,取EF的中点G,①△EFP的外接圆的圆心为点G;②四边形AEFB的面积不变;③EF的中点G移动的路径长为4;④△EFP的面积的最小值为8.以上说法中正确的有_____.
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【题目】下列条件中,能判定四边形ABCD为平行四边形的个数是( )
①AB∥CD,AD=BC ; ②AB=CD,AD=BC;③∠A=∠B,∠C=∠D; ④AB=AD,CB=CD.
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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