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甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1h内行驶了18km; 乙在30s内行驶了120m; 丙在3min内行驶了540m. 则三人骑车速度的快慢为(  )

  A.甲最快,丙最慢   B.甲最慢,丙最快   C.乙最快,甲最慢   D.   三人一样快


甲的速度:v===5m/s;

乙的速度:v===4m/s;

丙的速度:v===3m/s.

通过比较可知甲最快,丙最慢.

故选A.


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,该刻度尺的分度值是_____ cm,物体的长度是        cm , 如图所示温度计读数甲___________   乙__________

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将下列实验中的有关项目分别填写完整:

(1)在“测定物质的密度”实验中,用天平测量铝块的质量,应将铝块放置在调节平衡的天平的    (选填“左”或“右”)盘进行称量.对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验目的        (选填“相同”或“不相同”),需要测的物理量       (选填“相同”或“不相同”).

(2)为了探究液体内部压强是否与液体种类有关,两个大量筒中应分别装有       种类的液体.实验时,压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部         深度处.(均选填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:


小丽和小明要“测量食用油的密度”,请你帮助他们完善实验方案,并回答后面的问题:

(1)小丽的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量,然后把烧杯内的食用油全部倒人量筒内,读出__________;其测得食用油密度的表达式是:p=__________。

(2) 小明的方案:在烧杯内倒人适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m,,然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内,________________________________________,读出量筒内食用油的体积。即可测得食用油的密度。

(3)按_____________的实验方案进行测量,实验误差可以减小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。

(4)按小明的实验方案进行实验,已测得烧杯和食用油的总质量为34.1g。将烧杯内的部分食用油倒入量筒后,倒出油的体积如图19(甲)所示为_____________,烧杯和剩余油的总质量如图19(乙)所示为_____________g,则小明食用油的密度_____________kg/

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在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是(  )

  A.  测量时刻度尺要与被测边平行

  B.  测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起

  C.  读数时视线应垂直于刻度尺

  D.  记录测量结果时必须在数字后面注明单位

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同种元素的粒子尺度由小到大排列的是(  )

  A.原子核、质子、电子               B. 质子、原子核、原子

  C.质子、原子核、中子               D. 原子、原子核、质子

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科目:初中物理 来源: 题型:


课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正确的是(  )


  A.两人都做匀速直线运动

B. 两人都不是做匀速直线运动

  C.前2s内,小明跑得较快

D. 全程中,两人跑步的平均速度相同

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下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是(    )

A.m     B.cm     C.nm     D.mm

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根据电路图用笔划线连接实物图

              

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