【题目】在“比较串联电路和并联电路”的实验中,连接电路时,开关必须 .某实验小组连好如图所示的电路时,闭合开关,发现两灯都不亮,急忙向老师求援.老师走过来,将L1轻轻扭动,L1 亮起来了,L2还是不亮.老师微笑着问:“这说明L1处发生了什么故障?”同学们异口同声地回答道:“接触不良.”“那么L2为什么还不亮呢?”同学们又傻眼了…如果 L2处有故障,是什么故障呢?你认为L2发生 .
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【题目】在图所示的电路中,闭合开关S,让开关S1和S2断开,调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的左端,此时灯泡L能够发光,电流表A和电压表V均有示数.已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻,以下判断正确的是( )
A.若保持S1和S2断开,让P缓慢向右滑动,灯泡L变得更亮
B.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数均不变
C.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数将变大
D.若保持S2断开,将P移至变阻器最有端b,再闭合S1后,A表和V表均仍有示数
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【题目】小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关.于是他想
(1)利用几根弦做研究,如图1所示,其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同.
①若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线______的关系.
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系,则应选择______和______两弦线做实验.
③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低.
④小明实验中采用的探究方法是____________.
(2)请你据图2判断,在松紧相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住______点,最低的是按住______点.
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【题目】柳州人早餐很喜欢吃米粉,将米粉放入沸水中烫熟的过程,是通过什么方式使米粉温度升高的?( )
A.沸水对米粉做功
B.米粉对沸水做功
C.沸水将热量传递给米粉
D.燃料将热量传递给米粉
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【题目】在“测平均速度”的实验中:
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的误差。
(2)本实验除图中所示的器材外,还需测量的仪器或工具有 、 。
(3)小明测出S=78cm,t=2S,则本实验中的平均速度= m/s。
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【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,有a、b、c、d四根金属丝,其中a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b的长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同.
(1)小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;小亮的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;小敏的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与 有关.
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制 不变;要探究猜想③,应该选用导线 和导线 (填导线的代号字母)进行对比实验,这种研究物理问题的方法叫 .
(3)由图可知,该小组同学是通过观察 来判断电阻的大小的,这种方法叫 .在我们学过的知识中,哪些实验也用到了这种方法?请你举一例说明: .
(4)小亮和小明仔细观察实验电路后,分别提出了以下建议:
小亮:应该将灯泡换成电流表,这样更好比较电阻丝的阻值大小
小明:应该在电路中再串联一个电流表你同意 的观点,理由是 .
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【题目】篮球是大家喜爱的运动,有关篮球下列说法中正确的是( )
A.人抛出去的球,上升时受到平衡力的作用
B.拍球时手感到疼.说明力的作用是相互的
C.球出手后,继续运动,是受到了推力的作用
D.飞行中的球会落向地面是由于球具有惯性
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【题目】以下实例中属于声波传递能量的是( )
A.雷声预示有雨
B.铁路工人敲打铁轨判断是否有松动
C.医生用超声波击碎病人体内的结石
D.人们听说话声音判断是谁
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【题目】暑假里,小勇乘火车去游玩时,他乘坐的火车总长为180m。当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时,他坐在车上测出自己通过隧道的时间为60s。求:
(1)此隧道有多长?
(2)火车完全通过隧道需要多长时间?
(3)若该火车以同样的速度通过一座长为600m的大桥,求火车完全在桥上的时间?
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