【题目】在匀速运动的火车中，某乘客说车厢小桌上的茶杯是静止的.则他选择的参照物是
A. 从乘客旁走过的乘务 B. 铁路旁的树木
C. 车厢中放茶杯的小桌 D. 铁路边的建筑物
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唐印文化课时测评系列答案
导学与测试系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据题意解答
（1）如图所示的四个情景是物理课本上的一些小实验，它们说明了哪些物理现象？ 
A．说明 ， B说明 ．
C．说明 ， D说明 ．
（2）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！”我大声喊道
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：；
②应测的物理量：；
③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管。发光二极管的主要材料是（ ）
A. 半导体材料 B. 超导材料 C. 隐形材料 D. 纳米材料
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】郑小楚和李岚等同学利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关等器材，进行“测量小灯泡的额定功率”的实验。已知小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为0.5W，电源电压恒定为6V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”,认为小灯泡灯丝电阻不变，R0为阻值为10Ω的定值电阻。
甲 乙 丙
（1）郑小楚用上述器材能否测出小灯泡的额定功率：_____________。（选填“能”或“不能”）
（2）如图甲是李岚同学设计的实物电路图，请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整____；
（3）改变滑片P的位置，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是________W；
（4）实验时李岚发现电流表损坏，他们在原有的实验器材基础上，另增加了两个开关，设计了一个不用电流表就能测定该小灯泡额定功率的实验；
①在图丙所示的虚线框内画出实验电路图___________；
②简述实验步骤：
a：__________________________________________________________________________；
b：__________________________________________________________________________；
③写出小灯泡额定功率的表达式P额＝______________________。（用已知量和测得量表示）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变。小灯泡上标有“2V”的字样，R1 、R2均为定值电阻且R1 ∶ R2＝2 ∶ 1，只闭合开关S1时，电流表的示数为0.2A，小灯泡正常发光；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数变为0.5A，则下列结果中不正确的是（假设小灯泡灯丝的阻值不随温度的变化而变化）（ ）
A. 定值电阻R1的阻值为10Ω
B. 小灯泡的电阻为20Ω
C. 定值电阻R2的阻值为5Ω
D. 电源电压的大小为3V
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是（ ） 
A.声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质
B.在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大
C.这个实验说明气体（空气）能够传声
D.这个实验说明声能传递能量
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