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    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递
    信息
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    ．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的
    响度
    响度
    ．
    分析：（1）声音即可传递信息，又可以传递能量；
    （2）扩音器是一个能够改变声音大小的设备；声音的响度指的是声音的大小．
    解答：解：上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息．
    声音经过扩音器后响度变大，所以课堂上有的教师利用扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度．
    故答案为：信息；响度．
    点评：本题考查了声音传递信息，提高响度的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递
    信息
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    ．如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明
    固体
    固体
    可以传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学校周边禁止鸣笛，这是为了防止
    噪声
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    的产生．在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的
    振动
    振动
    产生的．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递
    信息
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    ．

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    科目：初中物理 来源：2015届江苏兴化安丰初级中学八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下左图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明       可以传声。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年宁夏八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    学校周边禁止鸣笛，这是为了防止          的产生。在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的       产生的。上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递          。

     

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