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【题目】小林在探究光的折射规律时发现:当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时,不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况,如图所示,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表:

表中数据说明:

(1)光从玻璃斜射向空气时,折射角、反射能量随着入射角的增大而______,当入射角达到______时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象.

(2)根据光路可逆原理,当光从空气斜射向玻璃时,折射角_______(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角.

【答案】 增大(或增加) 41.8° 小于

【解析】(1)光从玻璃斜射向空气时,折射角、反射能量随着入射角的增大而增大;当入射角达到41.8°时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象;(2)当光从空气斜射向玻璃时,折射角小于入射角。

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【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置.(填字母)
A.断开、阻值最小处
B.断开、阻值最小处
C.断开、阻值任意
D.断开、阻值最大处
(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为的滑动变阻器.
(5)通过实验获取数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:

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【题目】2分)在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )

A. 使音叉的振动尽快停下来

B. 使音叉的振动时间延长

C. 将音叉的微小振动放大,便于观察

D. 使声波多次反射,形成回声

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【题目】如图是同学们探究平面镜成像特点的实验情景,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像.

(1)实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是

(2)某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛,将其在玻璃板后移动,知晓与B处的像完全重合,他这样做实像验证

(3)另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动,光屏上 (选填不能)承接到A处蜡烛的像.

(4)另一组同学用跳棋代替蜡烛,在方格纸上实验.你认为这样做有什么好处? (说出一点)

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【题目】若甲和乙两灯的额定电压均为6V,如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的图象.现将两灯串联后接在某一电路中,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全,则电源两端电压为V.

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【题目】对于下列四幅图片的叙述正确的是( )

A.甲图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的

B.乙图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系

C.丙图中,禁鸣是从声源处减弱噪声

D.丁图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

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【题目】在探究“光反射时的规律”实验中,某小组实验步骤如下:

A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示.

B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹(如甲图)

C.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r

D.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线.

根据上述实验步骤,回答下列问题:

(1)该实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线_______两侧.

(2)该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否______

(3)由实验步骤C可以得到的规律是_______

(4)在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是_______

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【题目】某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素.
(1)物体浸没在水中时受到的浮力是N,方向为
(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N;
(3)比较两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关;
(4)由ABCD四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释是浮力的大小与有关.

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【题目】为了比较铜和铝的导热性能,小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验.小明认为导热性能无法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,并类比所学知识定义了一个物理量k,来衡量物质的导热性能.在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好.小明的实验装置示意图如图甲所示.他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像.换成U形铝棒后,小明按照同样的实验方法,在相同的实验条件下,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像②.

根据以上信息,回答下列问题:

在这个实验中,用来衡量导热性能的物理量k________

A.时间 B.温度 C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量

可推断出此实验中__________(铜棒/铝棒)的导热性能更好.

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