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【题目】在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,使用了如图甲所示的液体压强计。小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。

1)如图所示压强计是通过U型管中液面的_______________来反映被测压强大小的;

2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状_____ (选填“有关”或“无关”);

3)在图甲中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中压面高度差不变,说明了_______

4)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用______两图进行对比;

5)另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系,利用图甲和图丙的装置,得出一个结论:液体的密度越大,液体压强越大,小明看后立即指出了他在实验中的问题,这个问题是______

【答案】高度差 无关 在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等 乙、丙 没有控制液体的深度相同

【解析】

(1)[1]U形管两侧液面的高度差的大小来反映液体内部压强的大小,这是运用了转换法。

(2)[2]丙和丁两图中液体密度相同,探头在液体中的深度相同,容器形状不同,U形管中液面的高度差相同,说明液体压强与盛液体的容器形状无关。

(3)[3]在图甲中,控制橡皮膜在水中的深度相同,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,即方向不同,U形管中液面的高度差相同,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等。

(4)[4]要探究压强与液体密度的关系,应使探头所处的深度相同,液体密度不同,所以应选择乙丙两图。

(5)[5]图甲和图丙中探头所处的深度不同,所以不能探究液体压强与液体密度的关系。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,表述正确的是(

①小丽对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对平衡力

②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④小丽对木块的压力F和木块对小丽的支持力是一对平衡力

A.只有①正确

B.只有④正确

C.只有③④正确

D.只有①③正确

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红是一个爱观察、爱思考的同学,她在欣赏乐手演奏二胡时,发现二胡弦在振动。小红猜测二胡弦发声的音调可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想利用下表中列出的不同规格的弦来检验她的猜想是否正确。

(1)选用表中D、E两根弦,可以探究弦发声的音调与____________的关系;

(2)为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应选用表中____________两根弦;

(3)实验中,应如何判断音调的高低?__________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干

(1)实验前将杠杆中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆右端下沉。此时应把杠杆两端的平衡螺母向________(选填”)调节使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后小明在杠杆上A点处挂4个钩码B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为______________(用字母表示)。他这样得出的结论________(选填合理不合理”);原因是_______________________________

(3)实验结束后小明提出了新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究发现在杠杆左端的不同位置用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是______________

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【题目】大气压随高度的升高而降低,一支登山队测出了几个高度的大气压,如下表所示。

高度h/km

大气压p/(×105Pa)

0

1.01

0.4

0.97

0.8

0.92

1.4

0.86

2.0

0.79

  

(1)请你根据表中的数据,在如图所示的坐标系中作出大气压随高度变化的图像______

(2)根据图像,可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为____________________________________________

(3)当高度为1km时,大气压约为__________Pa。当高度为3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为________Pa。

(4)除了高度,大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想因素:________________________________________________________________________

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【题目】如图是课本上的一些演示实验或插图,下列说法错误的是

A. 不断改变图(1)中斜面的倾角,可以得出的结论是:重力方向始终是竖直向下的

B. 按如图(2)所示的线路连接完毕后,只需将导体棒AB在磁场中做切割磁感线运动,就可以使电表指针偏转

C. 利用图(3)研究流体压强与流速的关系时,研究对象是乒乓球

D. 利用图(4)来认识电流时,我们用到的研究方法是类比法

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【题目】在测定标有“2.5V”小灯泡的电功率和电阻的实验中,两个实验小组的同学选用了电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并要求按图连接电路:

(1)第一实验小组的同学在连完电路后,发现其中有一根导线接错了,请你在图甲中错误的那根导线上打一个“×”,然后用一根笔画线代替导线使电路正确;

_______

改正电路后,应将滑片移到最_______端(填“左”或“右”),再闭合开关完成实验。

(2)①第二实验小组的同学在实验中正确连接电路,闭合开关,移动变阻器滑片,小灯泡却始终不亮,但两表均有示数,原因可能是______________________________

②正确解决问题后,若某次测量中电压表如图乙所示,此时电压为__________V,当小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则此小灯泡的额定功率为__________ W

③将图甲中的小灯泡更换成一个定值电阻,可以完成的实验是__________

A.探究电流与电阻关系 B.探究电流与电压关系

C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系

④完成③中的实验后,又换用标有“3.8V”的小灯泡实验,正确操作,当闭合开关时,电流表的示数为0.1A。他们移动滑片多次实验,并作出了两次流过两元件的电流与其两端的电压关系如图丁所示,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻为__________Ω。学生电源的电压选用的是______V

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【题目】热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的。要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路,要求温度升高时电表示数减小,以下电路符合要求的是(

A. A B. B C. C D. D

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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,三个木块完全相同,其中甲图的接触面是木板,乙、丙两图的接触面是相同的棉布。

1)实验中用弹簧测力计在_________方向拉着木块在水平面上做匀速直线运动,此时木块所受的摩擦力与测力计对木块的拉力是一对_________(选填“平衡力”或“相互作用的力”);

2)比较_________两图可探究滑动摩擦力大小与压力的关系;

3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力_________(选填“不变”、“变大”或“变小”);

4)丙装置中,木块上方砝码的重力为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块匀速直线滑动时示数为3.6N,则砝码与木块之间的摩擦力的大小为_________ N

5)通过上述实验得到了正确的结论,下列现象中利用本实验结论的有_________(填序号);

①刹车时用力捏闸柄 ②载重汽车装有很多车轮

③移动很重的石块时,在地上铺设滚木 ④汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链

6)完成实验后,小明发现实验室里有两个形状和体积都相同的铁块和木块,他想比较一下铁块下表面和木块下表面的粗糙程度,于是进行了如下实验:按甲图先后拉动铁块、木块在同一水平面做匀速直线运动,并测出摩擦力的大小。这两次实验_________ (选填“能”或“不能”)比较出铁块和木块下表面的粗糙程度,理由是__________________

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