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(2010?岳阳)我们常用的体温计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的,图中体温计的示数为
38.5
38.5
℃.
分析:体温计是液体温度计,液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
体温计的读数:确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
解答:解:体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
体温计每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,示数是38.5℃.
故答案为:热胀冷缩;38.5.
点评:掌握体温计的结构、原理、正确使用和正确读数.
练习册系列答案
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(2012?岳阳二模)在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:
投掷手榴弹
投掷手榴弹

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:
利用惯性
利用惯性

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?
她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.
请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论.
请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想

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(2010江苏泰州模拟)在日常生活中,我们常有下列一些经历或体验。其中,与物理学中所说的惯性有关的是(  )

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C.提着较重的物体走路,时间长了会感到手臂肌肉酸痛

D.长时间看书,突然抬头看远处的景物会感到模糊

 

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