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【题目】某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验,并将相应的滑轮重G、物体重G和拉力F的大小记录在表一、二中。

表一 G2

表二:G4

实验序号

G(牛)

F(牛)

实验序号

G(牛)

F(牛)

1

1

1.5

6

2

3.0

2

2

2.0

7

4

4.0

3

4

3.0

8

6

5.0

4

6

4.0

9

8

6.0

5

8

5.0

10

10

7.0

①分析比较表一或表二中FG的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_________

②分析比较实验序号________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当G相等时,G越大,所用竖直向上拉力F越大。

③分析比较表中FGG的数据及相关条件可发现其满足的数学关系式为________,由此可判断:按如图所示方式使用动滑轮匀速提起物体,若要省力,需满足的条件是_______________

④该小组同学做多次实验的目的是______。(选填“A”“B”

A.取平均值,减小误差。 B.从实验数据中得到普遍规律。

【答案】使用动滑轮匀速提起物体,当G相等时,G越大,所用竖直向上拉力F越大 26374859 F=G+G/2 GG B

【解析】

分析表一或表二中动滑轮的重力相同,被提升的物重不同,且G越大,拉力F越大,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当G相等时,G越大,所用竖直向上拉力F越大

26(或374859)被提升的物重相同,动滑轮重力不同,且G越大,F越大;

分析比较表中FGG的数据及相关条件,可得,当G等于G时,FG,当GG时,FG;由此可判断:按图所示的方式使用动滑轮匀速提起物体,若要省力,需要满足的条件是GG

实验分为探究性实验和测量型实验,测量型实验的目的是取平均值减小误差,而此实验是探究性实验,多次测量的目的是寻找普遍规律,故应选B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中,进行了如图所示的操作:

1)甲、乙两图是探究液体压强与液体   的关系.

2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状   (填有关无关).

3)要探究压强与液体密度的关系,应选用   两个图进行对比.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1=2R2,闭合S、S1,断开S2时,电压表示数为5V,闭合S、S2,断开S1时,电压表示数为7V,则R:R2为( )

A. 3:2 B. 3:3

C. 7:5 D. 5:7

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。

(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 (选填ABC)处。

(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是

(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条)。21世纪教育网

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】PQ是同一直线上相距6米的两点,甲、乙两小车同时从P点出发向Q点做匀速直线运动,经过12秒,甲车到达Q点,此时乙车离Q点距离大于2米。它们的st图象分别为如图所示abc三条图线中的两条,则

A. 甲的速度一定大于乙

B. 甲的速度一定小于乙

C. 乙的图象一定为图线a

D. 乙的图象可能为图线c

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A. 电荷的定向运动形成电流

B. 摩擦过玻璃棒的丝绸带正电荷

C. 闭合的电路中有电流,就一定有正电荷发生定向移动

D. 根据,通过导体的电流越大,导体的电阻越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小羽在探究“通过导体的电流跟与体电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,如图所示。在实验过程中,小羽将滑动变阻器的滑片滑到某一位置后,就不断改变电阻的阻值,并将电阻值以及对应的电流表示数记录在表—中。

)小羽分析表中的数据后,指出实验数据存在问题,电路中的电流跟电阻不是反比关系。请你帮助分析,出现该问题的原因是_____

)小羽根据改进后的实验操作,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图所示。请根据图像判断,图像的横坐标轴是物理量____,图像的纵坐标轴是物理量_____(填写表示该物理量的字母)

)根据图所示图像,导体电阻为时,通过该导体的电流为____

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【题目】李明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错误的是( )

A. 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1A

B. 将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时,干路中的电流为0.6A

C. 导体甲的电阻小于导体乙的电阻

D. 导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中

(1)如图甲所示,小明所在实验小组用平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f =______cm.

(2)如图乙所示,小明将器材调至图示位置时,光屏上呈现清晰的像,此时光屏上所成的像是_____(放大/缩小/等大)的实像.此时只将蜡烛向左移动,则光屏应该向______移动,才能在光屏上再次呈现清晰的像.

(3) 如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中______处能观察到烛焰的像.

(4)继续进行成实像实验,小明拿来一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是_____/凹)透镜,戴这种眼镜的人的眼睛缺陷是_____(近视/远视).

(5)小刚实验小组更换相关器材后顺利完成实验,根据记录的实验数据得到了如图戊所示的图像,线段MN为凸透镜成像的像距倒数(1/v)和物距倒数(1/u)的对应关系.根据图像信息可该小组所用凸透镜的焦距为______cm.

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