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【题目】物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系”的实验装置如图所示。

(1)弹簧下悬挂50g的物体,物体静止时,弹簧受到的拉力是_____N。

(2)探究过程中,实验数据如下表,请在下图中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线。

________

悬挂物质量/g

0

50

100

150

200

250

弹簧伸长量/cm

0

1

2

3

4

5

(3)弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力是_____N。

(4)由图线得出,弹簧的伸长量和其受到的拉力成_____

【答案】0.5 1.75 正比

【解析】

1)弹簧受到的拉力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N

2)根据实验数据,利用描点法,绘制出图象如下:

3)从数据中可以看出,拉力每增加0.5N,弹簧伸长1cm,所以当弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力

4)从图象可以看出:在一定限度内,各点的位置在一条过原点的倾斜直线上。因此由此实验可得:在一定的弹性范围内,橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比。

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【题目】如图,苹果放在水平桌面上静止.以下叙述中正确的是( )

A.因为苹果是静止的.所以苹果没有惯性

B.苹果对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力

C.苹果所受到的合力为零

D.苹果受到桌面对它的摩擦力,所以苹果不能自动地沿桌面滚动

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【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、两支相同的蜡烛AB、刻度尺、白纸等器材在桌面上进行实验,如图所示。

(1)实验时他发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A 的像 完全重合,造成这种现象的原因是_____________________

(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛_____(选填“A”或B”)这一侧观察,移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像重合。

(3)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸将____(选填“能”或“不能”)看到A的像,这种观察方法____(选填“能”或“不能”)说明平面镜所成的像是虚像。

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【题目】小明和小华分别用伏安法测量定值电阻的阻值

图甲 图乙

(1)小明实验的电路如图甲所示,请用笔画线代替导线把电路连接完整____________

(2)小明第1次测量时电压表示数如图乙所示,则电压为______V.

(3)小明测量的数据如表一所示,则定值电阻的阻值为______Ω.

(4)小华测量的数据如表二所示,则小华实验中存在的问题可能是:_________________

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【题目】学习了浮力的知识后,小明在一次实验中,把一个铁块用细线系挂在已调好的弹簧测力计下,缓慢放入水中,发现弹簧测力计的示数逐渐减小,于是小明认为:物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大(实验装置如图)。小英经过实验研究后对他说,浮力的大小与物体浸入的深度无关。请你只利用如图装置,通过实验证明小明的观点是错误的。要求写出主要实验步骤和相应的实验现象。

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【题目】在研究物体的浮沉条件及其应用的实验中,将一只鸡蛋放在一杯水中浸没.向水中不断加盐,直至盐不能再溶解为止.鸡蛋受到的浮力F随盐水密度ρ变化的图象如图所示.(已知

(1)从烧杯侧面观察水中的鸡蛋,所看到的是鸡蛋正立的放大的________(实/虚)像.

(2)当盐水的密度小于 时,鸡蛋受到浮力 鸡蛋受到的重力,处于________(漂浮/悬浮/沉底)状态.

(3)在盐水的密度由 当增大到 的过程中,鸡蛋受到的浮力________(变大/变小/不变).

(4)若实验中鸡蛋受到最大浮力为 ,则实验过程中鸡蛋受到的最小浮力F=________

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【题目】投影仪是平面镜教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图.在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像.一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是

A. 减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

B. 减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

C. 增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

D. 增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

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【题目】2018513号第一艘国产航母山东舰第一次海试。山东舰的排水量约为6.5×104吨,最大航速约为54km/h,额定功率约1.5×103kW.海试时,航母在某段海域以最大航速匀速航行了2小时。(g=10N/kg)求:

(1)该航母在2小时内所行驶的路程?

(2)该航母满载时所受浮力的大小?

(3)该航母以最大速度匀速航行时的牵引力?

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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.

(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是________

(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的________________对物体平衡的影响.

(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响.

(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?____

(5)根据上述的实验结果二力平衡条件,你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动的道理吗?____

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