【题目】小华用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。
(1)安装实验器材时,如图甲,应按照_____(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,请指出图甲中的操作错误:_____。
(2)实验中,小华观察到水在沸腾前的沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图乙a,b所示。表示沸腾时气泡上升情况的是图_____。
(3)为了说明水的沸腾过程是否需要吸热,应_____,观察水是否沸腾。
(4)小华完成了实验,并根据实验数据,并作出了如丙图所示的温度随时间变化的图象,他发现温度计示数上升速度先慢后快再慢,产生这种现象的原因是_____(填字母)。
A.整个过程酒精灯火焰忽大忽小,放热不均匀
B.开始加热时有纸盖减少了热量的损失
C.开始要加热石棉网和烧杯,后来水温较高时散热变快
【答案】自下由上 温度计的玻璃泡接触了容器壁 b 停止加热 C
【解析】
(1)实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;又因为温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但又不能碰到容器壁和容器底,所以需要放好烧杯后,再调节温度计的高度,由此可知,组装实验器材时,应按照自下而上的顺序;图甲中的操作错误是:温度计的玻璃泡接触了容器壁;
(2)由于沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐减小,到水面消失。沸腾时,有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;物质由气态变为液态的过程是液化;因为a图中气泡在上升过程中气泡体积增大,所以是沸腾时的情况;b图气泡在上升过程中,体积逐渐减小,所以是沸腾前的情况;
(3)为了说明水的沸腾过程是否需要吸热,可以在水沸腾后,撤去加热源,则水不能继续吸收热量,此时观察水是否能够继续沸腾;
(4)由图丙知道,温度计示数上升速度先慢后快再慢,原因是:开始的时候要先加热石棉网和烧杯,所以水温上升较慢,然后水温上升加快;而水温较高时,由于水温和环境温度相差较大,散热较快,同时又因为水的汽化速度较快,汽化需要吸热,所以水温上升又放慢,,综上所述,故选C。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位,可以用来描述( )
A. 物体所受重力与质量的关系 B. 匀速直线运动中路程与时间的关系
C. 通电导体的电阻与其两端电压的关系 D. 浸没在液体中的物体受到的浮力与物体体积关系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来.比赛结果应是( )
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 两个都拉不起 D. 两个都拉起
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,虚线框内为一透镜.MN为透镜的主光轴,O是透镜光心, a 和 b 是射向透镜的两条光线.已知光线 a 通过透镜之后与MN交于P点,光线 b 通过透镜之后与MN交于Q点.由图可知,下列说法中正确的是
A. 透镜是凸透镜,距离OP小于焦距
B. 透镜是凸透镜,距离OP大于焦距
C. 透镜是凹透镜,距离OQ小于焦距
D. 透镜是凹透镜,距离OP大于焦距
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在做“观察凸透镜成像”的实验中,保持凸透镜的位置不动,先后把烛焰放在如图所示的A.B.C.D.e各点,并分别调整光屏的位置,那么:
(1)把烛焰放在 点时,屏上所成的像最大。
(2)把烛焰放在 点时,屏上所成的像最小。
(3)把烛焰放在 点时,无论怎样调整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛无论如何也看不到像。
(4)把烛焰放在 点时,可以用眼睛观察到放大、正立的像。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说:小丽的做法不对,不对之处是没有把游码向左移到标尺的____________.
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向_____(填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处.
(3)接着把小石块放在天平左盘,当右盘中放入20 g、5 g砝码各一个时,天平横梁刚好平衡,则小石块的质量是_______g.
(4)然后用一细绵线系住小石块,放入盛有水的量筒中,如图乙所示,再取出小石块,此时量筒中水的体积是20 mL,则小石块的体积为______cm3.
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是____kg/m3.该小组测算得的密度值_____(填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的,它对人体体温的变化很敏感,当下丘脑温度低于 37℃时,人体发热机制(如血管收缩、燃烧脂肪等)就会活跃起来.此时实现的能量转化是________.当下丘脑温度高于 37℃时,人体散热机制(如出汗等)就会活跃起来,已知 37℃时蒸发 20克汗水所需要的能量为 4800焦.这时体表的汗水发生了汽化(即蒸发),这属于通过________(选填“做功”或“热传递”)的方式减少身体的内能.现有一中年人漫步行走时,每秒钟体内产生的热量为 35焦,而此时人体通过传导、辐射等方式(不包括出汗)产生的散热功率只有 33瓦,他的体表温度会________.因此还要通过出汗的方式才能保持 37℃的体温不变.那么此人漫步行走 1小时出汗约________克.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同两个钢球m和M(M的质量大于m),分别不从同的高度h和H(H>h)静止开始放下,观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是_____(选填“控制变量法”或“转换法”);若水平面绝对光滑,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)由甲、乙图可得实验结论:物体的动能大小与_____有关。
(3)小明根据甲、丙两图得出论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?_____(选填“正确”或“错误”),理由是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位:N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中
(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向 端调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出 ;
(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙),这时杠杆两侧受到的作用力大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小,若在A,B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉(选填“左”或“右”);
(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为 ,钩码总质量为 kg.(g取10N/kg)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com