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    9．某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．那么：
    （1）实验所用的测量工具除了刻度尺之外还需要弹簧测力计．
    （2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做匀速直线运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等．
    （3）下表为实验记录表格，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录．可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面干湿程度有关．
    表一
    序号接触面积S接触面干湿程度摩擦力f/N
    1小干0.5
    2中干0.5
    3大干0.5
    4大较湿0.6
    5大湿0.8

    分析 （1）滑动摩擦力不能直接测量，用弹簧测力计匀速直线拉动长方体木块，弹簧测力计显示木块受到的拉力大小，长木块匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力．
    （2）实验1、2、3，接触面干湿程度相同，接触面积不同，探究滑动摩擦力跟接触面积的关系．
    （3）实验3、4、5，接触面积相同，接触面干湿程度不同，探究滑动摩擦力跟接触面干湿程度的关系．

    解答 解：（1）实验过程中，用弹簧测力计匀速直线拉动长方体木块，测量滑动摩擦力．
    （2）实验过程中，弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动长方体木块，弹簧测力计显示木块受到的拉力大小，长木块匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力．
    （3）实验1、2、3，接触面干湿程度相同，接触面积不同，滑动摩擦力相同，所以探究滑动摩擦力跟接触面积的无关．
    实验3、4、5，接触面积相同，接触面干湿程度不同，滑动摩擦力相同，所以滑动摩擦力跟接触面干湿程度有关．
    故答案为：（1）弹簧测力计；（2）匀速直线；（3）1、2、3；接触面积；接触面干湿程度．

    点评 滑动摩擦力大小可能跟接触面积大小和接触面干湿程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．

    练习册系列答案
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    19．请根据如图所示的实物图，画出相应的电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．请结合题意，完成下列内容：

    （1）如图1所示，F和F′为凸透镜的焦点，P和P′是凸透镜的距离为二倍焦距，人的眼睛像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸（选填“凸”或“凹”）透镜．若将图示装置模拟人的眼睛成像系统，成像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是近（选填“近”或“远”）视眼，需要佩戴一个焦距合适的凹（选填“凹”或“凸”）透镜才能加以矫正．预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应 保持在25（选填“10”、“15”或“25”）cm左右．
    （2）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图2所示，吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．
    （3）《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步，一群晨练爱好者环绕河边行走，通过随身携带的手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km．行走中，以手机为参照物，人是静止（选填“运动”或“静止”）的．据此估计：一个健康的成年人行走的平均速度是6km/h．
    （4）若某只杯子可盛满质量为0.2kg的水，它一定不能（选填“能”或“不能”）盛下质量为0.2kg的酒精．（ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．教室的投影仪镜头是一个凸透镜，它能在屏幕上成倒立的实像，如果投影仪安装的位置离屏幕较近，成像较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中机械能转化为电能
    B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
    C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
    D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时导体中一定产生电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．为什么人们会感觉到太阳是东升西落，而大地是静止不动的呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．如图所示，根据通电螺线管的磁感应线方向，标出通电螺线管的N极，小磁针静止时的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列材料，回答问题．
           2016年4月6日凌晨1点38分，“实践十号”卫星成功升空．这是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星．
        平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力．如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉．例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重．但是，失重环境中物体的重力却仍然存在．
         要想造出失重的环境，可以让物体自由坠落，如自由坠落的电梯、飞机等．不过这只能带来短暂的失重，而各种航天器如空间站、卫星等则是长期处在失重环境，这些家伙在不停地坠落，却又一直没有掉落到地面，这真是好极了！
           那么问题来了，太空不都是失重环境吗？这个微重力又是怎么回事？
           微重力就是微小的重力吗？显然不是！
           我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力．这是不对的．根据G=mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小．距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1000km的高度为0.75g．也就是说，一个物体在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力．国际空间站离地球的距离不超过420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少．因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的．只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况，那么，大众媒体所说的微重力又是怎么回事呢？
          通常我们说的微重力环境，它其实跟地球引力的关系不是那么大，因为它主要是由其它外在因素造成的，如太空残余大气的阻力、航天器进行姿态调整时产生的推力、人员在航天器内的走动，以及重力梯度等等．要想获得微重力环境，最好的当然是大型空间站，但它们通常都很贵．而微重力落塔的微重力持续时间太短．中科院微重力实验室的百米微重力实验落塔，自由下落提供的微重力环境只能持续约3.6s，而且每天只能进行2次实验．相比之下，“实践十号”卫星的条件就好得多．它使用化学电池供电，因为无人而且任务时间相对短，就不需要考虑对接和人类活动等等干扰；又因为使用化学电池，所以不需要展开太阳翼．此外，它作为返回式卫星还有一个优点：机动性很高．可以说，以返回式卫星为基础的“实践十号”科学卫星，不只是未来空间站的补充，更有不可替代的作用．同学们也许知道失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体．还有许多诸如此类在太空环境中表现出来的不同于地面上的现象，因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义．
    （1）失重状态下的人造地球卫星受到（选填“受到”或“不受”）重力．
    （2）一个重为100N的物体在距离地面200km的高度所受的重力为94N．
    （3）“实践十号”微重力水平为10-6g，空间站的微重力水平一般为10-3g．实践十号（选填“实践十号”或“空间站”）的微重力环境更好．
    （4）请你猜测一种在微重力环境下的实验研究：进行新型材料的研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列科学方法中，错误的是（　　）
    A．受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上利用了反证法
    B．根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法
    C．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法
    D．将电流比作水流来研究运用了替代法

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