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图是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻Ro=15,滑动变阻器R(20 1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”)
(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
(3)小明正确连接电路后,进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图18所示,通过小灯泡的电流为_______A,其额定功率为_______W。
(4)电路中定值电阻Ro的作用是:_____________________。
(5)小明完成上述实验后,小红发观电流表已坏,她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
(1)右端  (2)如图
(3)0.48    2.88    (4)分压,能够完成对灯泡额定功率的测量  (5)如图
解:(1)滑动变阻器接入左半段,滑片处于右端,滑动变阻器连入电路的电阻最大.
(2)灯泡额定电压为6V,电压表选择0~15V量程,电压表与灯泡并联,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,如图.

(3)电路电流大约值为I===0.5A<0.6A.
电流表使用0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.48A.
P=UI=6V×0.48A=2.88W.
(4)灯泡正常工作时,滑动变阻器电压为:U1=U-U=18V-6V=12V.
滑动变阻器电阻为:R1===25Ω>20Ω(滑动变阻器最大电阻)
滑动变阻器电阻太小,为了测灯泡额定功率,需要至少串联一个5Ω的电阻分担电压,
所以,电路中定值电阻R0起分担电压作用,完成对灯泡额定功率的测量.
(5)灯泡与已知电阻、滑动变阻器串联,移动滑动变阻器滑片,当灯泡并联的电压表示数为6V时,灯泡正常工作.
滑动变阻器滑片位置不变,通过闭合、断开开关,使电压表并联在灯泡与R0两端.求R0电压,求R0电流,即灯泡额定电流,根据P=UI计算额定功率,如图.

故答案为:(1)右端;(2)如实物图;(3)0.48;2.88;(4)分压,能够完成对灯泡额定功率的测量;(5)如电路图
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图,图中使用了三节干电池作电源,已知小灯泡的额定电压为3.8V,额定功率大约为1.2W。闭合开关前电路中还存在哪些问题,请你至少指出两处。

(1)__________________________________________________________;
(2)___________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,实验室有如下器材:电压恒定为4.5V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
  (1)图甲是小明连接的实物图,连接错误的器材是:______。若按此实物图进行实验,闭合开关,滑片P向左移动时,电流表的示数将______,电压表的示数将______,小灯泡的亮度将______

  .(以上三空均填“变大”“变小”或“不变”)
  (2)小明重新正确连接电路后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是____W(保留一位小数),此时滑动变阻器接入电路的阻值约为______Ω。(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中,小红设计了如图所示的电路.
(1)请在图甲的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号.
(2)小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如下表所示.断开开关时,发现电表如图
乙所示,其中电流表出现这种现象的原因是__________________________________.
(3)假如不重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是_______W.
若小灯泡两端的实际电压为3V,则小灯泡的实际功率        W.
U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻大约为10Ω。

(1)实验电路图如图8所示,请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号。
(2)用笔画线代替导线把图9所示的电路补充完整。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至_________端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是_______________。
(4)排除故障后,闭合开关并调节滑片使灯泡正常发光,这时电流表的示数为            ,该小灯泡的额定功率为__________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,(1)将图14的电路连接成完整的测量电路。

(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最________ (选填“左”或“右”)端。闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图15所示,这时通过小灯泡的电流是________A。
(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:
表一
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为________的说法正确。理由是_______________________。
(4)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻
丝替换了小灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,小明认为不改变其它电路元
件连接方式,也能完成实验。请你帮助小明完成实验。已知滑动变阻器最大阻值为R′,电
源电压恒定不变。  (写出实验操作和电阻Rx最后表达式)
实捡操作步骤
表达式:Rx=

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为2.2V,电源两端电压为6V且保持不变.

(1)用笔画线完成图中所示的实验电路的连接,并在图框中画出电路图.
(2)完成电路连接,闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现故障的可能原因是______(填字母代号,只有一处故障)
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是:______.
(4)电路改正后闭合开关,电压表示数如下图所示,调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光,滑片应向______(左或右)移动,此时电流表示数为0.3A,用公式______,计算小灯泡的额定功率为______W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整______.
(2)小刘正确接好电路后开始进行实验.
①闭合开关,滑片P向______(选填“左”或“右”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
次数电压(V)实际功率(W)电阻(Ω)
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.24
32.80.260.731077
(3)小刘注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越______.
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变______表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(5)小刘在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“求小灯泡正常工作时的电阻,用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是小刘忽略了______对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法______(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(3分)如图是小明设计的某调温电热器工作原理的甲、乙两个方案,其中电阻R1、R2、R3、R4均为发热电阻。

(1)甲方案中,开关S、S1均闭合,电热器处于高温档;乙方案中,开关S,S1均闭合,电热器处于       档。
(2)甲、乙两种方案中高温档的功率相同,低温档的功率也相同,则电阻R1     R3。(选填“>”、“<”或“=”)
(3)甲方案中,高温档功率是低温档功率的10倍,若把R2换成,结果低温档功率变为原来的一半,则=        R1

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