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1.下列关于声现象的说法正确的是(  )
A.利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量
B.宇航员能够进行交流,所以真空能够传声
C.依次敲击长短不同的铁护栏是用来改变音色(如图)
D.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

分析 (1)声音不但能传递信息,还能够传递能量;
(2)声音不能在真空中传播,声音的传播需要介质;
(3)用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动快慢不同,频率不同,音调一定不同;
(4)声音是由物体的振动产生的,人的听觉范围20Hz---20000Hz.

解答 解:A、利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量;故A正确;
B、宇航员能够进行交流,靠的是电磁波,故B错误;
C、依次敲击长短不同的铁护栏是用来改变音调,故C错误;
D、蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,故D错误.
故选A.

点评 本题考查的知识点比较多,主要考查学生对所学物理知识的综合分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.物体先以11m/s的速度行驶了10s,再以5m/s的速度行驶了2s,那么该物体在全程中的平均速度是多少km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.下列有关声的物理现象判断正确的是(  )
A.声速大小与声音的响度有关,响度越大声速越大
B.人耳所能听到的最小的声音是0dB
C.人耳要听到声音只需要声源振动和介质
D.超声波碎石说明声音能传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上.
(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,这样做可使实验中的像都能成在光屏中心.(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与一次和二次实验相比较,三次实验的好处是:使结论具有普遍性.
(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向下调.调好后,烛焰中心在凸透镜主光轴的下方(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”).
(5)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状不变(填“变”或“不变”),但像的亮度将变暗(填“变亮”或“变暗”).?
(6)如图,光屏上能成清晰的像,则像的性质为:倒立、缩小的实像.凸透镜的焦距范围:f<17.5cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究串联电路电压特点时,小明按如下步骤进行实验:
①按如图所示的电路图连接电路;②闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压;③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;④测出AC间的电压,得出结论.
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)实验中最好选择规格不同(填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,则电路的故障可能是灯L1短路或灯L2断路;
(4)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能,理由是电压表的指针会反向偏转;
(5)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是实验只做了一次,不能得出普遍结论,改进方法换用不同的灯泡多次实验.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.按照题目要求作图
(1)如图1,S为一个发光点,它所发出的一条光线经平面镜反射过P点,请完成光路;
(2)如图2,是潜望镜的原理图,试画出光经潜望镜两次反射的光路图;
(3)如图3所示,一束光线在空气和水面间发生反射和折射,图中光线是折射光线,请大致作出它的入射光线和反射光线;
(4)请在图4中作出两条入射光线经过凹透镜后的折射光线;
(5)图5中AB代表一个物体,准确作出物体AB经透镜所成的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列做法中,属于用热传递的方法改变物体内能的是(  )
A.
打开电暖器,室内温度升高
B.
压缩筒内空气,硝化棉燃烧起来
C.
金属匙放在热咖啡中,温度升高
D.
水果放入电冰箱,温度降低

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.红外线具有热效应,紫外线最显著的性质是使荧光物质发光.对于A验钞机、B电视机遥控器、C响尾蛇捕食、D医院诊断病情用的B超来说,其中属于红外线应用的是B、C.(填写字母代号)

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