精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上.
(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,这样做可使实验中的像都能成在光屏中心.(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与一次和二次实验相比较,三次实验的好处是:使结论具有普遍性.
(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向下调.调好后,烛焰中心在凸透镜主光轴的下方(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”).
(5)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状不变(填“变”或“不变”),但像的亮度将变暗(填“变亮”或“变暗”).?
(6)如图,光屏上能成清晰的像,则像的性质为:倒立、缩小的实像.凸透镜的焦距范围:f<17.5cm.

分析 (2)在实验中,为使像能成在光屏的中心,应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度.
(3)在物理实验中,为了使实验结果更具有可信度,防止实验结论的片面性,通常要多做几次.
(4)要解决此题,需要知道凸透镜成倒立的实像.若烛焰的像成在光屏的上方,说明烛焰的位置太靠下,所以烛焰要相对于凸透镜向上移动.
(5)凸透镜成像时,物体有无数条光线射向凸透镜,经过凸透镜折射后会聚成像,折射光线越多,会聚成的像越清晰.
(6)物距大于2f,凸透镜成倒立缩小的实像,像距小于物距.

解答 解:(2)在做实验的过程中,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,是为使烛焰的像成在光屏的中心.
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.这样使实验结论更具有可信度,消除实验结论的片面性.
(4)由于凸透镜成的是倒立的实像,所以由于蜡烛太短而使得像在光屏中心的上方.所以应将蜡烛向上调或将凸透镜向下调.
由于烛焰的高度降低、光屏未调节,所以调好凸透镜的位置后,烛焰、凸透镜的光心、光屏中心在一条直线上时,烛焰在凸透镜主光轴的下方.
(5)一个物体有无数个点组成,任何一个点射向凸透镜有无数条光线,无数条光线经凸透镜折射后有无数条折射光线,用纸遮住凸透镜的一半,折射光线减半,会聚成像的大小不变,像会变暗.
(6)由图知,像距小于物距,所以此时成倒立、缩小的实像.
可知35cm>2f,则f<17.5cm.
故答案为:(2)同一高度;光屏中心;(3)使结论具有普遍性;(4)下;主光轴的下方;(5)不变;变暗;(6)倒立、缩小的实像;f<17.5cm.

点评 此题是探究凸透镜成像的实验,主要考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.凸透镜、光屏的面应与光具座的轨道垂直;为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处;为使实验结论具有普遍性,对同一种情况应多测几组数据.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲乙两人分别坐在并列的两列火车中,甲看见乙在向东行驶,路旁的树也向东运动,乙看见树向东运动,甲在向西行驶,若以地面为参照物则(  )
A.甲在向东行驶,乙向西行驶B.甲、乙都在西行,但乙比甲快
C.甲乙都在西行,但甲比乙快D.甲乙都向东行驶,但甲比乙快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.将两个电阻R1=5Ω和R2=10Ω并联在电路里,通过R1的电流大,其原因是电压相同,由I=$\frac{U}{R}$可知,通过R1的电流大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图是交通标志,其中左边标志的含义是汽车行驶速度不能超过80km/h;右边标志的含义是从该标志牌到鞍山还有48km;汽车从这个标志牌到鞍山最快要36min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某实验小组用带刻度尺的斜面、小车和停表测平均速度,如图所示,停表一格为1s,完成下列实验并填入空格.
(1)斜面坡度要小些好,(填“大”或“小”),目的是方便计时.
(2)小车通过上半段路程平均速度v1=0.2m/s,通过下半段路程平均速度v2=0.4m/s,则全程平均速度v=0.27 m/s.
(3)本实验的结论是小车在斜面上下滑的速度越来越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某档案馆的保密室进出门有下列要求:馆长和甲、乙两个资料员中的任意一个同时将各自的钥匙插入(即开关闭合)才能打开保密室的电动门进入保密室(S、S分别表示甲、乙两资料员的钥匙,S馆长表示馆长的钥匙).如图所设计的电路图中符合上述要求的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于声现象的说法正确的是(  )
A.利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量
B.宇航员能够进行交流,所以真空能够传声
C.依次敲击长短不同的铁护栏是用来改变音色(如图)
D.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,电源电压24V,电阻R1=8Ω,R2=4Ω.问:
(1)当开关S闭合时,电流表示数是多少?
(2)当开关S断开时,电压表示数是多少?
(3)当开关S断开时,电路的总功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样.阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3150.12

查看答案和解析>>

同步练习册答案