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    19．小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样．阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值电阻各一个．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
    实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3150.12

    分析 （1）电压表与电阻并联，电流表、滑动变阻器与电阻串联，滑动变阻器要接一上一下；
    （2）根据电流表和电压表有示数进行分析具体原因；根据电流表的量程和分度值读出电流值；
    （3）根据串联电路的分压特点，换接电阻后，应保持电压表的示数不变，根据串分压的知识判断滑片的移动方向；
    （5）电流与电阻的关系：电压一定，电流与电阻成反比；
    （6）根据欧姆定律求出若换用50Ω的定值电阻进行实验时电路中的最大电流，结合电流表的量程即可判断．

    解答 解：（1）电压表与电阻并联，由于电源电压为3V，所以应选择0～3V的量程；滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：

    （2）电流表有示数，电压表无示数，说明与电压表并联部分发生短路，或定值电阻R1短路；由乙图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.36A；
    （3）将5Ω电阻换成10Ω后，电压表的示数会变大，所以应该增大滑动变阻器的阻值，即应将滑动变阻器的滑片P向A移动，使电压表仍为原来的示数不变；
    （5）电流和电阻的关系为：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比；
    （6）当定值电阻为50Ω时，此时滑动变阻器最大阻值为20Ω，
    因为 $\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$，
    即$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{50Ω}{20Ω}$=$\frac{5}{2}$，
    所以，定值电阻两端最小电压为$\frac{5}{7}$×3V≈2.1V＞1.8V，无法保持定值电阻两端电压始终为1.8V．
    故答案为：（1）如图所示；（2）定值电阻R1短路；0.36；（3）电压；A；（5）反；（6）滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．

    点评 此题是探究电流和电阻的关系实验，考查了控制变量法的应用，同时考查了电流表、电压表、滑动变阻器的接法，考查了电流表的读数及电阻的计算，涉及到了串联电路中电流、电压的关系及欧姆定律的灵活应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在探究“凸透镜成像的规律”实验中：
    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上．
    （2）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在光屏中心．（设实验中烛焰中心高度不变）
    （3）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：使结论具有普遍性．
    （4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向下调．调好后，烛焰中心在凸透镜主光轴的下方（选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”）．
    （5）实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状不变（填“变”或“不变”），但像的亮度将变暗（填“变亮”或“变暗”）．?
    （6）如图，光屏上能成清晰的像，则像的性质为：倒立、缩小的实像．凸透镜的焦距范围：f＜17.5cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．红外线具有热效应，紫外线最显著的性质是使荧光物质发光．对于A验钞机、B电视机遥控器、C响尾蛇捕食、D医院诊断病情用的B超来说，其中属于红外线应用的是B、C．（填写字母代号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．按要求作图
    （1）如图甲所示，画出光线AO经过半圆玻璃砖折射后的光路图；
    （2）如图乙所示，根据入射光线画出反射光线，并标出反射角的度数；
    （3）如图丙所示，根据折射光线画出入射光线；
    （4）如图丁所示，画出物体AB在平面镜中的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是D．
    A．电流表断路     B．电压表断路      C．R2断路      D．R1断路
    （2）探究电流与电压的关系时，应保持R1不变（填“R1”或“R2”）．
    （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是4Ω；多次测量后，作出的I～R1图象是图乙中的D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．星期天，小明约小刚逛公园．在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题．
    （1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的直线传播知识来解释．看见公园中红色的花朵，是因为花朵反射（填“反射”或“吸收”）红色光的缘故．
    （2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋．若湖中的水深1m，则白云形成的像到水面的距离大于1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）这些“倒影”看起来比景物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生折射进入了水中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）小王同学为了测量积雪的厚度，设计了“根据雪地上的脚印深度进行估测”的方法．他采用的方法是：利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印．然后通过测量积雪原来的厚度H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度h，就可以估测雪的密度．请通过推导得出雪的密度的计算表达式．
    （2）大雪过后，会造成路面积雪和结冰，危及交通安全．为了尽快消除路面积冰，可以通过撒盐和铺设防滑物以及组织扫雪等措施．
    下表反映的是盐的浓度与凝固温度之间的关系，利用这一表格，请你估计当桥面上积冰的厚度达到2cm、环境温度为-3℃时，撒盐车应在每平方米的冰面上撒多少盐才能去除桥面上的积冰？
    盐的浓度（%）05101520
    凝固温度（℃）0-3-7.5-12-17

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．实验名称探究凸透镜成像规律（如图）
    （1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
    （2）从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，需将三者中心调至同一高度并在同一直线上．
    正确调整后，不断改变蜡烛到凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如表：
    实验序号物体到凸透镜的距离/cm光屏上的像到凸透镜的距离/cm
    14013.3
    23015
    32020
    41530
    510光屏上没有像
    68光屏上没有像
    结论：
    （1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距变小．
    （2）如图所示，光屏应移至C区域才能找到清晰的像．

    （3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察．
    （4）某同学移动光屏时，看到在光屏上承接到很远处景物成倒立、缩小的实像．此时光屏落在很接近凸透镜焦点上．可以用此方法近似测出凸透镜的焦距．

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