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    14．某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是D．
    A．电流表断路     B．电压表断路      C．R2断路      D．R1断路
    （2）探究电流与电压的关系时，应保持R1不变（填“R1”或“R2”）．
    （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是4Ω；多次测量后，作出的I～R1图象是图乙中的D．

    分析 （1）电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路；
    （2）要探究电流和电压的关系，应保持电阻不变；
    （3）在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，根据欧姆定律进行分析．

    解答 解：（1）电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的R1断路；
    （2）由图知，该实验是探究R1的电流和电压、电阻的关系，所以探究电流与电压的关系时，应保持R1不变；
    （3）探究电流与电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，由题意知，U=IR=1.0A×2Ω=2V，所以要使电流表示数是0.5A，
    R1的阻值是R′=$\frac{U}{I′}$=$\frac{2V}{0.5A}$=4Ω；
    电压不变，电流与电阻成反比，图象应为D．
    故答案为：（1）D；（2）R1；（3）4；D．

    点评 电流与电压和电阻有关，所以在探究过程中应用到控制变量法，关于电路的连接方法及注意的问题，是电学中的基础，应掌握熟练，在分析数据时注意控制变量法的应用，若比值是定值，则为正比例，若乘积是常数，则为反比例函数，同时要掌握反比例函数和正比例函数图象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组用带刻度尺的斜面、小车和停表测平均速度，如图所示，停表一格为1s，完成下列实验并填入空格．
    （1）斜面坡度要小些好，（填“大”或“小”），目的是方便计时．
    （2）小车通过上半段路程平均速度v1=0.2m/s，通过下半段路程平均速度v2=0.4m/s，则全程平均速度v=0.27 m/s．
    （3）本实验的结论是小车在斜面上下滑的速度越来越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．用如图所示的滑轮组在10s内把重为450N的重物竖直匀速提高2m，人作用在绳子自由端的拉力是200N，不计绳重、动滑轮重．求：
    （1）人工人克服重力所做的有用功是多少？
    （2）人拉绳子共做了多少功？
    （3）人拉绳子做功的功率是多大？
    （4）滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，重8N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重2N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果不正确的是（　　）
    A．拉力的大小为5NB．绳子自由端移动距离为0.8m
    C．拉力F的功率为1WD．滑轮组的机械效率为80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范．当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光．
    （4）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如下图所示，

    在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；
    在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”．
    则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样．阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值电阻各一个．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
    实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3150.12

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图 象，由图可知
    （1）凸透镜的焦距是10cm；
    （2）当物距为15cm时的成像特点可应用于投影仪（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）
    （3）当物体靠近凸透镜时，像离凸透镜的距离变大（填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．完全燃烧420g焦炭（焦炭的热值是3.0×107J/kg）能放出多少焦的热量？若在标准气压下，这些热量的30%的被水吸收，则能使20kg，60℃的水温升高到多少度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．请填上合适的单位及数字
    （1）在高速公路上行驶的汽车速度为90km/h；
    （2）一个中学生的身高为156cm；
    （3）20m/s=72km/h；
    （4）0.56m=56cm．

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