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4.请填上合适的单位及数字
(1)在高速公路上行驶的汽车速度为90km/h;
(2)一个中学生的身高为156cm;
(3)20m/s=72km/h;
(4)0.56m=56cm.

分析 ①根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上合适的单位;
②单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.

解答 解:
(1)在高速公路上汽车的行驶速度可以达到25m/s=25×3.6km/h=90km/h;
(2)成年人的身高在165cm左右,中学生的身高略小于成年人,在156cm左右;
(3)因为1m/s=3.6km/h,所以20m/s=20×3.6km/h=72km/h;
(4)因为1m=100cm,所以0.56m=0.56×100cm=56cm.
故答案为:(1)km/h;(2)cm;(3)72;(4)56.

点评 ①要对实际生活中常见的物体做到熟知,正确估测,不要闹了笑话自己还不知道;
②无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是D.
A.电流表断路     B.电压表断路      C.R2断路      D.R1断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持R1不变(填“R1”或“R2”).
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是4Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示电路,电源电压为12V且保持不变,R1=12Ω,小灯泡标有“6V 12W”(电阻不变),求:
(1)只闭合S1时,电流表的示数为多少?小灯泡实际消耗的电功率有多大?
(2)当S1、S2、S3都闭合时,将滑片P移到b端,电流表的示数为1.2A,则滑动变阻器的最大阻值是多少?
(3)只闭合S2时,移动滑片P,使小灯泡正常发光,此时滑动变阻器消耗的电功率为是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.

(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在各种电器的线路板中,常采用铜箔做导线,是因为同等条件下,铜箔的电阻较小(填“较大”或“较小”),可减小电流的热效应,避免温度过高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.实验名称探究凸透镜成像规律(如图)
(1)实验器材:刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏;
(2)从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,需将三者中心调至同一高度并在同一直线上.
正确调整后,不断改变蜡烛到凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的数据如表:
实验序号物体到凸透镜的距离/cm光屏上的像到凸透镜的距离/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上没有像
68光屏上没有像
结论:
(1)当凸透镜成实像时,物距增大,像距变小.
(2)如图所示,光屏应移至C区域才能找到清晰的像.

(3)观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人眼应透过凸透镜向左观察.
(4)某同学移动光屏时,看到在光屏上承接到很远处景物成倒立、缩小的实像.此时光屏落在很接近凸透镜焦点上.可以用此方法近似测出凸透镜的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω 1A”,电源电压4.5V并保持不变.

(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(请用签字笔在答题卡上连线).
(2)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表的操作应该是调零.
(3)正确连线后,闭合开关时发现,无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是电阻R出现断路现象.
(4)排除故障后,先接入15Ω的电阻,调节滑片时电压表示数为3V,观察到电流表示数为0.2A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向左端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持3V,并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A.
(5)分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比.
(6)王强同学继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,原因是滑动变阻器阻值太小;要使电压表示数保持3V,要求变阻器的最大阻值最少为15Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关后,发现灯L1较暗,灯L2较亮,其原因是(  )
A.灯L2的电流较大B.灯L2的电阻较小
C.灯L2的实际功率较大D.灯L2的额定功率较大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明利用压强计“研究液体内部的压强”.
(1)小明把压强计的探头分别放入甲、乙两杯液体中,如图所示,探头所在处液体的压强分别是p和p,则p<p(选填“>”、“=”或“<”).
(2)小明向乙容器的盐水中再倒入些水,则探头所在处液体的压强会变大.
(3)小明又想探究以下浮力大小与液体密度的关系,于是他找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,方向两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以他得出结论:浮力大小与液体密度无关,你认为他得出的结论正确吗?原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等.

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同步练习册答案