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    18．小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．
    （1）他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示，他应将电流表的指针调到零刻度线位置．
    （2）他连接实物电路如图2并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图3所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
    （4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.55W．
    （5）若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．
    实验次数123
    电压U/V1.52.52.8
    电流I/A0.160.220.23

    分析 （1）使用电表前应对其调零，使指针指在电表零刻度线上．
    （2）常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象判断电路故障原因．
    （3）由图示电表确定其量程与分度值，读出电表示数；移动滑片时，要注意观察电压表示数，使其示数等于灯泡额定电压．
    （4）根据三组数据利用公式P=UI求出灯泡的功率比较可看出：灯泡功率越大，灯泡越亮；根据灯泡的额定电压和额定电流，利用P=UI即可求出灯泡的额定功率．
    （5）先根据串联电路的特点求出每个灯泡两端的电压，然后根据表中数据可知此时电路中的电流，最后根据P=UI求出两灯消耗的总功率．

    解答 解：（1）由图甲所示电流表可知，电流表指针没有指在零刻度处，应对电流表进行机械调零，使指针指在电流表零刻度线处．
    （2）灯泡不亮，电路存在断路或灯泡短路，电流表阻值几乎不动，说明电路存在断路，电压表示数接近电源电压，表面电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路．
    （3）由图示电流表可知，其量程是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.18A；
    由图示电压表可知，其量程是0～3V，分度值为0.1V，示数为1.8V；在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数等于灯泡额定电压2.5V为止．
    （4）分析数据可得：
    P1=U1I1=1.5V×0.16A=0.24W，
    P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W，
    P3=U3I3=2.8V×0.23A=0.644W．
    即小灯泡的实际功率越大，亮度越亮；当小灯泡两端电压为额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率，故灯泡的额定功率为P2=0.55W．
    （5）因为串联电路起分压作用，因此两个相同这种规格的小灯泡串联后直接接在3V电源两端时，每个灯泡两端的电压为1.5V，根据表中的数据可知，电路中的电流为0.16A，故电路中的总功率P=UI=3V×0.16A=0.48W．
    故答案为：（1）零刻度线；（2）灯泡断路；（3）0.18；1.8；电压；2.5V；（4）大；0.55；（5）0.48．

    点评 本题考查了电表的调节、电表读数、电路故障分析、实验数据处理分析等问题，对电表读数时，要注意先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1＞R2，电阻圈上各夹一根火柴．接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将电能转化为内能．若继续进行以下实验：
    （1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大．接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃．这说明在电流与通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多．
    （2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小．接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1．由此推理在电阻相同的情况下，电流越大，产生相同的热量所需时间越短．
    （3）实验采用的是控制变量的研究方法，实验设计依据的是Q=I2Rt．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，电源电压为12v且保持不变，电压表V1的示数为7v，电压表V2的示数为9v，灯L1、L2、L3两端的电压U1、U2、U3分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在电工书上，列出白炽电灯的一项常见故障与检修方法如表：
    故障现象可能原因检修方法
    电灯不亮灯泡灯丝断了换新灯泡
    灯泡灯头内的电线断了重新接好
    开关、灯头内的电线等处线头松动，接触不良检查线路
    上述故障的可能原因可以概括成A．
    A．电路出现了开路  B．电路出现了短路 C．电路组成不完整 D．以上三种原因都有可能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．一个同学向着远处的高山大喊一声，经过2秒听到了回声，那么该同学距高山340米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻：
    （1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应最大，即滑片应位于b端．（填“a”或“b”端）．电流表读数最小．
    （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是D
    A．滑动变阻器开路      B．电压表短路      C．灯短路       D．灯断路
    （3）该实验电路除了可以测电阻外，还可以进行的实验有测量小灯泡的电功率．（写出一种即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列现象中，不是通过做功改变内能的是（　　）
    A．两手相互搓搓，手感到热B．用打气筒打气时筒壁发热
    C．用砂轮磨刀，刀的温度升高D．用热水袋暖手，手感到热

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    7．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）
    A．你的脉搏跳动一次的时间约1minB．成年人正常步行的速度约为1.2m/s
    C．正常人体温是32℃D．一个中学生的重力约为50N

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    8．用硬纸片放在齿边可以发声．
    （1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动时发出声音的音调与频率的关系．
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