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    8．小亮在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析归纳：压强p与压力F之间的关系式：p=（50Pa/N）•F．
    F/N102030405060
    P/Pa50010001500200025003000

    分析 由表格数据可知，压力越大压强越大．

    解答 解：
    分析表格数据可知，压力F增大为原来的几倍，压强也增大为原来的几倍，即压强与压力成正比；
    设压强p与压力F之间的关系式为p=kF，
    当F=20N时，p=1000Pa，代入上式可得：1000Pa=k•20N，
    解得比例系数k=50Pa/N；
    因此，压强p与压力F之间的关系式为：p=（50Pa/N）•F．
    故答案为：（50Pa/N）•F．

    点评 解决此类题目要会通过表格数据进行分析个物理量间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是250N，滑轮组的机械效率为80%．（不考虑绳重和摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．一个质量均匀的实心小球，它的重为12N，体积为1dm3的．用手抓住将它浸没在水中，它受到 浮力是10 N，松手后小球将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），小球的密度大于水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”，g取l0N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示：
    　
    （1）实验中通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用的效果；
    （2）对比甲、乙两图，可以得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
    （3）对比甲丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
    （4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由：不正确，因为存在两个变量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小刚在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和进入液体的深度有关．为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．
    （1）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的
    ABDE步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）小刚根据图中B、C、D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论．你认为小刚的结论是错误的（选填“正确”、“错误”），原因是：过程不完整，没有探究物体浸没后受到浮力与深度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”的是（　　）
    A．牛顿第一定律（惯性定律）B．阿基米德原理
    C．杠杆的平衡条件D．功的原理

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．如图所示，一气象探测器随气球一起加速上升，请你画出这时探测器的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图甲所示，正方体石料在钢丝绳拉力作用下，从水面上方以恒定不变的速度缓慢下降．直至没入水中，图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图象．求：
    （1）石料的体积；
    （2）石料浸没后钢丝绳拉力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，工人用滑轮组提升重120N的物体，所用的拉力为50N，物体在5s内匀速上升l m，不计绳重和摩擦，求：
    （1）工人做的有用功是多少？
    （2）该滑轮组的机械效率是多少？
    （3）工人所施拉力的功率是多少？
    （4）当提升的重物变为150N时，求此时的滑轮组的机械效率．
    （5）通过以上的计算请你总结出一条提高滑轮组机械效率的方法．

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