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【题目】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验.
(1)该实验采用的实验方法有
(2)实验能够得到的结论是
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图(填“丙”或“丁”)所示实验.

【答案】
(1)控制变量法;转换法
(2)在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)丁
【解析】解:(1)该实验采用的实验方法有控制变量法和转换法;(2)对比甲乙两图,受力面积相同,甲图中对支持面的压力大,压力的作用效果明显.得出的结论:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应控制压力大小相同,故应再作图丁所示实验.
【考点精析】关于本题考查的探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验,需要了解压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的才能得出正确答案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是抽水马桶水箱进水自动控制的结构原理图,AOB为一可绕固定点O转动的轻质杠杆,已知OA:OB=1:2,A 端用细线挂一空心铝球,质量为2.7kg. 当铝球一半体积浸在水中,在B 端施加3.5N 的竖直向下的拉力F 时,杠杆恰好在水平位置平衡.(ρ=2.7×103kg/m3 , g=10N/kg )下列结果正确的是(
A.该铝球空心部分的体积为1×10﹣3m3
B.该铝球的体积为3×10﹣3m3
C.该铝球受到的浮力为20N
D.该铝球受到的浮力为40N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。微波是一种高频电磁波,它能穿透陶瓷、玻璃、耐热塑胶等材料。微波炉使用的微波频率为2 450 MHz。

(1) 为了用电安全,微波炉应该使用________(两脚/三脚)插头。

(2) 用微波炉加热饭菜时,应选用________(不锈钢/铁/玻璃)容器来加热,加热过程中是将________能转化为内能。

(3) 小明想知道微波炉的热效率,他用电能表(表头如图所示)、温度计等工具进行了如下实验:

A. 在杯中装有质量为m的冷水,测出水的初温为t0

B. 把杯子放进微波炉,并选择高温挡;

C. 将微波炉定时器旋转到两分钟的位置,同时记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数n

D. 加热结束后,迅速测出水的末温t。

① 以上实验中,还缺少一个步骤,请你补上这个步骤:__

② 电能表指示灯闪烁一次,用电器消耗的电能E0________J。

③ 微波炉热效率的表达式η=________。(用字母表示)

(4) 请你利用身边的器材,检验家里的微波炉是否有微波泄漏。

器材:________________

检验方法:________________________________________________

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【题目】如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图,其中电源电压U=4.5V且保持不变,电压表量程为0~3V,R0是300Ω的定值电阻,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图b所示.若闭合开关S

A. 电压表的最小示数是1.5V

B. 环境温度为40℃时,热敏电阻阻值是150Ω

C. 电压表V示数越小,环境温度越高

D. 此电路允许的最高环境温度为60℃

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【题目】放在水平桌面上的两容器甲和乙,它们的重力和容积都相同,里面盛满等量酒精,如图所示.
甲、乙容器底受到液体的压力和压强的大小关系:FF , pp
甲、乙两容器对水平桌面的压力和压强的大小关系:FF′,pp’.

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【题目】在课外科技实践活动中,某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后,设计了一种电子秤。原理如图所示,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S,当物体放在秤盘上时,滑片下移。现将秤盘上增加重物后,下列说法正确的是( )

A. 电流表读数变大,电压表读数变小

B. 电流表读数变小,电压表读数变小

C. 电流表读数不变,电压表读数变大

D. 电流表读数变小,电压表读数变大

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【题目】小明同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”,他设计的实验方案是:将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上,挤出里面的空气,按住玻璃板,用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩,缓慢往上拉,记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数,再测量出吸盘与玻璃板的接触面积,即可算出大气压的值,如图所示.实验室提供的器材是:量程为20N的弹簧测力计1只,底面积为2cm2的吸盘,平滑的玻璃板.
实验时,他发现当弹簧测力计拉至18N时,弹簧测力计正好离开玻璃板.
(1)那么,小明同学测得的大气压值为
(2)该实验只能粗略测出大气压的值,结果并不精确,请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些?(写出1点即可)

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【题目】小明同学家离学校3km,他上学所用自行车的相关数据如下表所示;小明的质量为54kg,步行时每只脚与地面的接触面积为1.5×10﹣2 m2 . 取g=10N/kg,通过计算回答:

自行车重

180N

车轮直径

0.61m

行驶时轮胎与地面接触总面积

1×10﹣2 m2

轮胎承受的最大压强

1.2×105 Pa


(1)若小明骑自行车行驶的速度为5m/s,他骑车去学校大约需要多长时间?
(2)小明骑车去学校的路上,车对水平路面的压力多大?
(3)小明步行上学时对水平路面的压强与骑车上学时车对路面的压强相比,请计算说明哪个大?

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【题目】图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
(1)本实验根据U形管中两管液面的来判断液体压强的大小.
(2)比较图甲和图 , 可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大.
(3)保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:
(4)比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?
(5)小明自制了一个简易压强计,如图2所示,把简易压强计浸入水中,橡皮膜将(选填“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中液柱会(选填“上升”或“下降”).

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