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    10．当把用电器接在电池的正、负两极时，电流沿着电池正极到用电器，再回到电池负极的方向流动．

    分析 在电池的外部，电流总是从电源的正极流向负极的；金属导体中自由移动的是带负电的自由电子，负电荷定向移动形成电流，电流方向与负电荷移动方向相反．

    解答 解：
    在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极，所以当把用电器接着电池的正负极时，电流方向是从电池的正极→用电器→负极．
    故答案为：正；用电器；负．

    点评 本题考查了电流方向的规定及应用，属于基础题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．从如图家用电能表的盘面可知，电能表的示数为4403.5kW•h，若某个电热水器单独使用时，转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是2.52×105J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学在做“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）连接好电路，闭合开关后发现，电流表无示数，电压表示数几乎为电源电压，其故障原因可能是灯泡断路．
    （3）小明同学移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）完成上述实验后，小明向老师要了一个己知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
    ①闭合开关S1，将S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为2.5V；
    ②再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动读出电压表的示数U；
    ③灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$（用己知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小小在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：
    A．定值电阻  B．小灯泡．
    （1）为了完成研究需要选择器材A（选填“A”或“B”），理由是小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻一定，而探究电流跟电压的关系时，应控制电阻不变；
    （2）用笔画线完成甲图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替，导线连线不能交叉），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （3）小小通过实验得出了下表中的数据，请读出图乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．
    电压U/V0.51.01.52.0
    电流I/A0.050.10.150.2

    （4）滑动变阻器在实验中除了有保护电路的作用外，还有什么作用？改变定值电阻两端的电压；
    （5）小小为了能继续研究通过导体的电流和导体电阻的关系，又从实验室找到阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的几个定值电阻，她首先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1V．记录电流表的示数；当她将10Ω的电阻接入电路时，应该将滑片向右（“左”或“右”）调节，使电压表的示数达到1V．
    （6）为了能够用所有的定值电阻完成实验，小小选择的滑动变阻器的最大阻值至少是50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．居民楼有一户的电能表的表如图所示，某同学发表了以下几种意见，你认为正确的是（　　）
    A．这户居民累积消耗电能1385度
    B．这个电能表接能接在380V的电路中使用
    C．这户居民能同时使用1000W的电饭煲和1500W的空调
    D．这个电能表中间铝盘转过30转，所计量的用电器消耗的电能是3.6×104J

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．提取抗生素时要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（　　）
    A．用微火加热B．降低容器内的气压
    C．缩短加热沸腾时间D．增加容器内的气压

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，在6min内完全燃烧1kg的煤，根据实验数据，他们绘制的水温随时间变化的图象如图所示，已知C水=4.2×103J/（kg•℃）、q煤取3.0×107J/kg．求：
    （1）1kg煤完全燃烧产生的热量．
    （2）经过6min加热，水所吸收的热量．
    （3）该煤炉烧水的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某同学进行了如下实验：根据如图所示用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表．
     
    		I1/AI2/AI/A
    10.20.20.4
    20.30.30.6
    30.40.40.8
    （1）该实验探究的问题是并联电路的电流特点．
    （2）该同学根据实验数据还认为：并联电路中各支路的电流相等．你认为这一结论是错误（选填“正确”或“不正确”）的．得出这一结论的原因是在实验中连接在两个支路的小灯泡规格相同（或完全相同或相同）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在探究力作用的效果与哪些因素有关的小组交流实验中，小明同学忘记了记录讨论结果，请同学们帮助他填写完整．
    ①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟力的大小有关．
    ②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松．这说明了力作用的效果与力的方向有关．
    ③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同．体会手在不同位置时施力的不同效果．可见，力的作用点也影响力的效果．
    结论：力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关．我们把它们称为力的三要素．

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