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16.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂伸直,则(  )
A.每个人所用拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大
C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用的拉力大

分析 在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比,人所施加的拉力越大,弹簧的伸长量越大,据此分析解答此题.

解答 解:弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;
三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,都把手臂撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大.
故选D.

点评 本题考查了弹簧的弹力与伸长量的关系,正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键;将弹簧拉开这只是“现象”,谁将弹簧拉得更长,这才是“本质”,所以我们要学会透过现象看本质.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图是我国新型气垫登陆船,该船满载后的总重力为1.6×106N.
(1)一艘满载的气垫船停在水平地面上时,与地面间的总接触面积为80m2,那么它对地面的压强为多少?
(2)气垫船入水后,启动柴油发动机,通过向下喷气将船身匀速抬高2.15m,若柴油机的效率为32%,则抬高一次需要消耗多少千克的柴油?(柴油的热值q柴油=4.3×107J/kg)
(3)气垫船以30m/s的速度匀速直线运动600s时,若受到的阻力始终为7.2×104N,那么推力做的功是多少?功率为多少?

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7.如图所示,运动员被形变的撑杆弹起来,一些说法错误的是(  )
A.运动员是施力物体B.撑杆是施力物体
C.撑杆发生弹性形变D.运动员是受力物体

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A.一个苹果B.一本物理书C.一只鸡D.一张课桌

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11.下列数据最接近生活实际的是(  )
A.一个苹果质量约有1.5kgB.微型电风扇的额定功率约500W
C.正常人脉搏跳动一次约2sD.初中生使用的课桌高度约0.8m

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1.下列说法中,正确的是(  )
A.物体的质量跟它受到的重力成正比
B.质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
C.质量为9.8kg的物体受到的重力是1N
D.物体的质量和受到的重力不随位置而变化

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8.当用脚踢球时,球受到的力的施力物体是脚;在球受力而运动的同时,脚也感到疼痛,这一现象说明了物体间力的作用是相互的.

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5.挂在弹簧测力计上的铁块在空气中称时,弹簧测力计的示数为12N,当它全部浸没在水中时,弹簧测力计的示数为8N,此时铁块在水中受到的浮力是4N.

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6.当用手按图钉帽时,图钉能大小不变地将压力传递至图钉尖,使图钉进入墙壁中.那么当液体受压时,也会有上述现象吗?小明对此作了如下猜想:液体受压时也能大小不变地传递压力.他设计了如图所示的装置来验证猜想.容器中利用两个活塞(自重、摩擦不计)封装着若干液体,S1、S2两边加砝码M,使两边平衡.改变砝码质量,将数据记录在表1中.
        表1(S1=10厘米2,S2=40厘米2
次数M1(千克)F1(牛)M2(千克)F2(牛)
10.10.980.43.92
20.21.960.87.84
30.32.941.211.76
(1)从表1中的数据可知,小明的猜想是错误的.
(2)联系表1中的F和S,可知密闭液体大小不变传递的是压强.
(3)根据上述结论,填写表2的空格.
表1(S1=10厘米2,S2=600厘米2
次数F1(牛)F2(牛)
1201200

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