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学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:
甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

能探究影响声音特性的实验有实验甲和丙。甲探究了声音的音调由振动的频率决定的;丙实验探究了音色是由发声体的自身决定的。
乙、丁实验不能探究影响声音特性的因素。乙实验说明医用听诊器能减少声音的分散,能增大响度;丁实验说明了物体发声时在振动。
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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:

甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。

乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。

丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。

丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。

你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:
甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

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科目:初中物理 来源:2011届北京市第一六一中学初三月考物理卷 题型:问答题

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:
甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京市初三月考物理卷 题型:简答题

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:

甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。

乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。

丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。

丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。

你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

 

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