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26、如图所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击,金属叉子
振动
发声,声音主要通过
线和手指(固体)
传递到人耳.
分析:声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声.
解答:解:人听到了响声,说明有发声体和介质.由图来看,声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的.传播声音的主要介质是线和手指(固体),叉子的振动引起线的振动,线的振动又会引起手指的振动,最后引起鼓膜振动,人听到了响声.
故答案为 振动,线和手指(固体).
点评:本题考查了声音的产生和声音的传播,属于对基础知识的考查,要记住.
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科目:初中物理 来源: 题型:

5、如图所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击,金属叉子
振动
发声,声音主要通过
线和手指(固体)
传递到人耳.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵,属叉子
振动
振动
发声,声音主要通过
线和手指(固体)
线和手指(固体)
传递到人耳.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.该现象的原理是:通过撞击,金属叉子
 
发声,声音主要通过
 
传递到人耳.但是站在相同距离的另一位同学却几乎听不到声音,对此现象你给出的合理猜想是:
 

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理八年级上册1.2我们怎样听到声音练习卷(解析版) 题型:简答题

如图所示,将一把金属叉子拴在一根约1 m长的金属线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.试分析听到响声较大的原因.

 

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