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    26、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子
    振动
    发声，声音主要通过
    线和手指（固体）
    传递到人耳．
    分析：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声．
    解答：解：人听到了响声，说明有发声体和介质．由图来看，声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的．传播声音的主要介质是线和手指（固体），叉子的振动引起线的振动，线的振动又会引起手指的振动，最后引起鼓膜振动，人听到了响声．
    故答案为 振动，线和手指（固体）．
    点评：本题考查了声音的产生和声音的传播，属于对基础知识的考查，要记住．
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    5、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子
    振动
    发声，声音主要通过
    线和手指（固体）
    传递到人耳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，属叉子
    振动
    振动
    发声，声音主要通过
    线和手指（固体）
    线和手指（固体）
    传递到人耳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．该现象的原理是：通过撞击，金属叉子
     
    发声，声音主要通过
     
    传递到人耳．但是站在相同距离的另一位同学却几乎听不到声音，对此现象你给出的合理猜想是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年人教版初中物理八年级上册1.2我们怎样听到声音练习卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1 m长的金属线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声.试分析听到响声较大的原因.

     

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