【题目】王锐在实验室用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和 盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图1所示.
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图的装置来进行操作.
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N.圆柱体的体积是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3 .
(5)王锐在实验室探究利用特殊方法测物体密度.如图2,现有水、量筒、小木块和大头针(小木块密度比水的密度小,且能放入量筒中),请利用上述器材,设计实验测量出小木块的密度,并利用测量的物理量和相关量写出小木块密度的表达式.
步骤:①;②;③ .
密度表达式:ρ= .
【答案】
(1)物体排开液体的体积
(2)丙、丁
(3)4;4×10﹣4
(4)1.1×103
(5)往量筒中注入适量的水,记下量筒的读数V1;将木块漂浮在水中,记下量筒的读数V2;用大头针将木块浸没水中,记下量筒的读数V3;
【解析】解:(1)由图甲、乙、丙所示实验可知,物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,由此可知,浮力大小与物体排开液体的体积有关.(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,由图示实验可知,图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系.(3)由图甲、丙所示实验可知,圆柱体浸没在水中时受到的浮力:F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N;
浮力:F浮=ρ水gV排 , 圆柱体的体积:V=V排= =
=4×10﹣4m3;(4)由图甲、戊所示实验可知,圆柱体浸没在盐水中所受浮力:F浮盐水=G﹣F′=5N﹣0.6N=4.4N,
浮力F浮盐水=ρ盐水gV排 , 盐水的密度:ρ盐水= =
=1.1×103kg/m3;(5)步骤:①往量筒中注入适量的水,记下量筒的读数V1;
②将木块漂浮在水中,记下量筒的读数V2;
③用大头针将木块浸没水中,记下量筒的读数V3 .
表达式:由①②知,木块的重力G=F浮=ρ水g(V2﹣V1);
则m= =
=ρ水(V2﹣V1);
木块的体积V=V3﹣V1;
则:ρ木= =
.
所以答案是:(1)物体排开液体的体积;(2)丙、丁;(3)4;4×10﹣4;(4)1.1×103;(5)往量筒中注入适量的水,记下量筒的读数V1;将木块漂浮在水中,记下量筒的读数V2;用大头针将木块浸没水中,记下量筒的读数V3; .
【考点精析】本题主要考查了探究浮力大小的实验的相关知识点,需要掌握浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能正确解答此题.
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【题目】用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失),并拉着木块在同一桌面上做匀速运动,木块受到桌面的摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)。
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【题目】物理学家欧姆通过大量的实验导出了欧姆定律。请根据此定律计算正确答案:某一段导体两端的电压为8V,通过它的电流为0.8A;当它两端的电压变为10V时,则此时通过它的电流为 A,这段导体的电阻为 Ω。
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【题目】小强想把一个重100N的快递箱子搬回家,他用20N的水平推力推着箱子沿水平路走了30m,然后再把箱子背到10m高的四楼,如果小强体重是600N,上述两个过程如图所示,下列说法正确的是
A.沿水平路推箱子时,小强推力对箱子做的功是100J
B.沿水平路推箱子时,重力对箱子做了功
C.小强背着箱子时,楼梯对他的支持力是600N
D.上楼时小强对自己做的功是额外功
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【题目】一金属块吊在弹簧测力计下端,在空气中弹簧测力计读数是27.5N,现将金属块浸入水中后,弹簧测力计读数是21.5N,则金属块受到的浮力是( )
A. 6N B. 27.5N C. 21.5N D. 49N
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【题目】下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是
A.热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的导热性好
B.划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的硬度大
C.输电导线的内芯用铜制成,是因为铜的导电性好
D.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好
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【题目】一物理兴趣小组利用图甲和图乙“探究物体的动能和哪些因素有关”,下列说法正确的是( )
A.本实验采用了控制变量法
B.图乙的装置能说明物体的动能与速度有关
C.图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下,是为了保证小球撞击B时有相同的速度
D.图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下,是为了保证小球撞击B时有相同的动能
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