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【题目】两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起,说明分子间有 ;长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透,说明分子

【答案】引力 不停得做无规则运动

【解析】

试题分析:分子间存在引力的作用;不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动.(1两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,是分子运动的结果,说明了分子间有引力.(2将磨得很光滑的铅块和金块长时间紧压在一起,再将它们切开,可以看到它们互相渗入,说明分子在不停地做无规则运动;故答案为:引力;在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】王锐在实验室用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和 盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图1所示.

(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图的装置来进行操作.
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N.圆柱体的体积是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3
(5)王锐在实验室探究利用特殊方法测物体密度.如图2,现有水、量筒、小木块和大头针(小木块密度比水的密度小,且能放入量筒中),请利用上述器材,设计实验测量出小木块的密度,并利用测量的物理量和相关量写出小木块密度的表达式.
步骤:①;②;③
密度表达式:ρ=

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【题目】仅使用以下各组器材,不能测出长方体金属块密度的是

A. 刻度尺、天平和砝码 B. 天平和砝码、量筒、水、细线

C. 弹簧测力计、刻度尺、细线 D. 刻度尺、水、细线、烧杯

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【题目】图甲是广州传统美食“竹升面”的制作过程,其原理图如图乙,让竹竿A端固定在绳扣中,人坐在竹竿C端上下跳动,带动竹竿挤压面团增加韧性

1画出竹竿受到人的压力F1的力臂L1

2竹竿受到面团的力F2沿BD直线,请画出力F2

3你认为此过程中竹竿属于 杠杆选填“省力”或“费力”,理由是:

4利用竹竿压面团时,输出功 输入功选填“大于”、“等于”或“小于”

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【题目】某一同学学习机械效率时做了下面的实验.

(1)根据如图1所示装置,用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm,测力计示数为2N,该过程拉力所做的功J.
(2)根据如图2所示装置,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm,该过程拉力的功为0.96J,则测力计的示数应为N.
(3)实验结果表明,使用动滑轮
A.既省力又少做功
B.虽省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.虽不省力但少做功
(4)实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢?
答:

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【题目】用来测量电功,即记录电路消耗电能的仪表叫做( )

A. 电流表 B. 电压表 C. 电能表 D. 验电器

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【题目】下列用连线表示的物理现象与它们在生活中实例的联系,其中正确的是(  )

A. 大气压强现象 用吸管吸饮料

B. 物体受重力现象 飞机滑行升空

C. 惯性现象-汽车突然刹车 乘客向前倾倒

D. 物体受浮力现象 鸭子在水面游

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【题目】杠杆在生活及生产中无处不在,有省力的杠杆,也有省距离的杠杆.请你说出几种你家厨房中的杠杆模型,并判断它们是省力杠杆,还是费力杠杆.

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【题目】某一同学学习机械效率时做了下面的实验.

(1)根据如图1所示装置,用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm,测力计示数为2N,该过程拉力所做的功J.
(2)根据如图2所示装置,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm,该过程拉力的功为0.96J,则测力计的示数应为N.
(3)实验结果表明,使用动滑轮
A.既省力又少做功
B.虽省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.虽不省力但少做功
(4)实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢?
答:

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