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【题目】如图所示:两端开口的试管的底部用薄膜封住,其内部装有适量的不同液体,将它分别放入水中,管内外液面恰好相平,请你画出薄膜的大致形状.(ρ盐水>ρ>ρ酒精

_____

【答案】

【解析】

液体压强大小的影响因素,当管内外液面相平时,说明液体深度相同,然后根据液体密度大小来判断压强的大小,压强大小来判断橡皮膜凸起的方向。

液体压强受深度和液体密度的影响,从题目可知,当玻璃管内外液面相平时,液体深度相同。若玻璃管放入水中,根据可知,玻璃管内水的压强等于玻璃管外水压强,橡皮膜变平;若玻璃管放入盐水中,根据可知,玻璃管内水的压强小于玻璃管外盐水压强,橡皮膜向上凸起;若玻璃管内装有适量酒精,根据可知,玻璃管内水的压强大于玻璃管外酒精压强,橡皮膜向下凸起;如图所示:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小阳同学在科技月制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响,他将电表接入电路中,其电路如图所示,电源两端电压不变,R1=30。当开关 S 闭合,S1S2 断开时,电压表示数为 U1,当 SS1S2 都闭合时,电压表示数为 U1,已知 U1U1=38;两种状态时,R2消耗的功率最大值P和最小值 P之比为41R3 的最小功率为 0.9W。请你帮小阳完成下列问题。

1)计算电阻 R2 的阻值;

2)计算电源两端的电压;

3)计算这个电热器模型中间两个挡位的功率分别是多少。

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【题目】在图中的电路中,电流表的量程为0.6安,电压表的量程为3伏,小灯泡L标有“2.5V0.5A”字样,设其电阻值在发光时保持不变,滑动变阻器R的最大阻值为20欧。当R接入电路的阻值为4欧姆时,灯L刚好能正常工作。求:

1)灯L的电阻大小;

2)电源电压;

3)现在要通过调节变阻器R来改变灯L的发光程度,但必须保证电流表和电压表不超过其量程,R接入电路的电阻值的范围。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,小李同学连接电路进行实验.所用电源为3节新干电池串联而成,且电压保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.

1)其实验原理是___________

2)连接实验器材时,电键应该处于_______(选填“断开”、“闭合”或“任意”)状态.

3)小李的实验步骤正确,闭合电键时,观察电流表的示数并记录在序号1中。接着,他移动滑片到中点位置附近,发现电压表的示数如图(a),电流表示数如图(b)所示,记录在序号2中.他继续移动滑片,发现电流表最大示数比图(b)多了0.1安.

请在下表中将该同学设计的表格空白处填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)。

________

物理量

序号

压(伏)

流(安)

阻(欧)

电阻平均值(欧)

1

0.12

2

3

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【题目】如图所示,边长为0.2m的正方体甲和底面积为0.03m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器高0.4m,内盛有0.3m深的水。正方体甲的密度为5×103kg/m3。求:

甲的质量;

水对乙容器底部的压强;

把一个底面积为0.02m2,高0.3m圆柱体A(已知rrA)先后放置在正方体甲上和乙容器的水中,甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等,求A物体的质量。

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【题目】小明同学利用AB两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

1)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________

2)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______

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【题目】贝贝家新装了一个太阳能热水器,该热水器水容量为100L,在冬季有效日照时段里,平均每平方米的面积上每小时接受的太阳能约为3×106 J。若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按8h计算,若这些太阳能能使装满水的热水器的水温从25℃升高到65℃。求:

1)热水器中水的质量;

2)一天内热水器中水吸收的热量;

3)热水器在冬季的效率。

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【题目】关于图所示的四个热学实验,下列说法正确的是

A. 抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度较大

B. 试管内的水沸腾后,水蒸气将橡胶塞推出,汽油机的压缩冲程原理与此相同

C. 缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板,在玻璃板离开水面前,弹簧测力计示数减小

D. 金属管装有少量酒精,反复迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使管内酒精沸腾

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【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同

C. 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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