Question

【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图所示．

（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是（填字母）．
（A）电阻断路 （B）电流表坏了 （C）滑动变阻器短路 （D）电阻短路
（4）排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向（选填“左”或“右”）滑动至电压表的示数为V为止．
（5）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示，分析图象可得出结论： ．

Answer 1

【答案】
（1）解：
（2）断开
（3）A
（4）改变电阻两端电压；左；2.5
（5）电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比
【解析】解：（1）由图甲，实验中电压表测R两端电压，滑动变阻器与R串联，滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路．如图所示： ．（2）在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏电路元件．（3）A、闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是电压表所测量的电阻断路，这样使得电压表串联入电路中，故A符合题意； B、如果电流表坏了，整个电路断路，电压表也不会有示数，故B不合题意； C、如果滑动变阻器短路，电流表会有示数，且更大，故C不合题意； D、如果电阻短路，则电压表的示数将为零，且电流表的示数将变大，故D不合题意．（4）探究“电流与电阻的关系”，应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变．该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是控制电阻两端电压保持不变；根据串联电路的分压原理，把5Ω换成10Ω，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表，直到电压表示数为U=5Ω×0.5A=2.5V为止．（5）由图象知，电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．故答案为：（1）见上图；（2）断开；（3）A；（4）调节电阻两端电压保持不变；左；2.5；（5）电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（1）由图甲，R与滑动变阻器串联，电压表测R两端电压，滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小；（2）连接电路时，开关应处于断开状态；（3）电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，电路故障可能为电压表所测量的电阻断路；（4）探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端电压不变；根据电路图与欧姆定律分析滑片移动方向．（5）根据图象得出电流和电阻的关系：电压不变，导体中的电流与电阻成反比；