【题目】物理知识渗透于我们生活的方方面面.请从下图和下列的安全警示语中选出5个分析出其中涉及到的物理知识.___________
三峡船闸
(1).吸管的一端一般是斜的
(2)在输液时,要将液瓶挂高
(3)茶壶盖上有个小孔
(4)船闸设计成上图形式
(5)景区水池边立有“水深危险”
(6)汽车的尾部标有“保持车距”
【答案】见解析
【解析】
(1)将尖的一端插入饮料管孔,是在压力不变的情况下,通过减小受力面积来增大压强;从而易将包装盒捅破;
(2)液体的压强随深度的增加而增大,所以输液时,要将液瓶挂高是为了增大压强,
(3)茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等,连通器中的液体不流动时,各开口中的液面总是相平的。
(4)三峡船闸,船闸设计成上图形式,是利用了连通器, 液体不流动时,各容器液面相平。
(5)人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时,发生折射,折射角大于入射角,人眼会逆着折射光线的方向看去,感觉池底变浅了。
(6)汽车由于质量较大,刹车时由于惯性作用不能马上停下来,所以需要保持一定的车距防止追尾。
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【题目】如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过 方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度 (选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过 方式减少内能,降低温度,以保行车安全.
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【题目】如图是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是______水(选填“冷”、“温”、“热”)。若R2=2R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W,则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为______J。
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【题目】为响应节能减排,低碳出行,如图是王辉家购置的新型能源轿车.假期全家驾车从商丘到洛阳游玩,爱思考的王辉不仅收集了如下所示的相关数据,还记录了轿车在公路上行驶全程所用的时间为5h(按匀速行驶计算),天然气热值为4×107J/m3 . 求:
轿车质量(kg) | 1200 |
每个车轮与地面接触面积(m2) | 0.05 |
商丘到洛阳距离(km) | 332 |
行车15km耗天然气(m3) | 1 |
匀速行驶时牵引力(N) | 2000 |
(1)轿车(空载)停放在水平地面上时对地面的压强为多少?(g取10N/kg)
(2)轿车行驶过程中牵引力做功的功率约是多少?
(3)该轿车理论上的效率约是多少?
(4)请你指出该款轿车的优缺点(各列举一条).
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【题目】如图所示是“坐位体前屈测试仪”,可以检测人体的柔韧性.测试者向前推动滑块(相当于滑动变阻器的滑片向右滑动),仪器的示数变大.下列符合上述原理的电路是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支___(选填“点燃”或“不点燃”)的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小_________;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板_________(选填“前面”或“后面”)观察光屏,将_____(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是_________像(选填“虚”或“实”)。
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【题目】如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是物体_____产生的,用力敲击音叉,泡沫塑料球被弹起的幅度_____(填“增大”或“减小”),说明声音的_____与振幅有关;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____。
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【题目】下图是“探究滑动摩擦力大小的因素”实验装置图;
(1)测力前,应将弹簧测力计沿_________方向调零。
(2)为了测木块受到的摩擦力,小华用弹簧测力计沿_____方向拉动木块,使其做_____运动
(3)小华同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。上图是他进行探究实验的实验装置图,测得的实验数据如下:
序号 | 接触面 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 木板与木板 | 4.0 | 0.8 |
2 | 木板与木板 | 5.0 | 1.0 |
3 | 木板与毛巾 | 4.0 | 1.2 |
为了完成探究应该按______两个图所示的方案,分析数据可以得出的结论是:_______。
(4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关,如图1所示,小华竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图1中的一半,于是得出:摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为他的探究过程存在的问题是_______________
(5)交流评估时,小华提出:实验过程中,弹簧测力计示数不容易稳定.可能的原因是_______。
A.木板的粗糙程度不均匀 B.木板的长度太长
C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大
(6)小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块,她想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度,于是她进行了如下实验:
①先将木块叠放在铝块上,用弹簧测力计匀速拉动,弹簧测力计的示数如图所示,测得的摩擦力是__N
②然后,将_______,重复上述过程,这次测得的摩擦力是 3.0N.
③比较两次弹簧测力计的示数可知,_______表面的粗糙程度大一些.
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