【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验,请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果。
探究的因素是________________________________。
选用的图是____________。(填图中的序号),
探究的结果是________________________________。
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【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:额定电压是、电阻在左右的小灯泡一个,电源电压恒为、电流表、电压表、开关,“”的滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整_______.
(2)将滑片P移动到滑动变阻器的B端,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,出现此现象的原因可能是______.
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为时,电流表示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流是______A,灯泡的额定功率是______
(4)若电压表量程损坏,小明将甲图中电压表a端接线改接到滑动变阻器的右边,接成如图丁所示的电路,继续实验:
请对小明设计的电路作评价______.
小明对电路又进行改进后,闭合开关前,应将滑片P置于滑动变阻器的______.
A.左端右端中间偏左 中间偏右
移动滑片P,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光.
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【题目】利用右图所示的装置可以制作一个电子秤,关于该电子秤的相关知识,下列说法正确的是
A. 称得的重物越重时,电流表的读数越大
B. 称得的重物越重时,电压表的读数越大
C. 称得的重物越重时,单位时间内电路消耗的电能越多
D. 将电压表和电流表位置互换,电子秤仍能正常使用
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【题目】在图甲所示电路中, R0、R2为定值电阻,电流表、电压表都是理想电表.改变滑动变阻器R1的滑片位置,电压表V1、V2和电流表A的示数均要发生变化.两电压表示数随电流表示数的变化图线如图乙所示.则下列判断中正确的是( )
A. 电压表V1示数变化图线为a,且电阻R0为1欧
B. 电压表V1示数变化图线为a,且电阻R0为2欧
C. 电压表V1示数变化图线为b,且电阻R0为1欧
D. 电压表V1示数变化图线为b,且电阻R0为2欧
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【题目】下图甲最适合“探究电流通过导体产生热量与_________关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过______________反映出来的;采用这种连接方式的目的是______。小明家有一个“220V 1500W”的电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表(如图乙所示)上的铝盘121s内转了125转,电热水器消耗了___________J的电能(电热水器内电阻丝的阻值不变)
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【题目】为了研究电阻的大小是否与长度有关,采用了如图所示的电路,其中,AC和DF分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线,B和E分别为AC和DF的中点。在对比研究时,下列选择正确的是
A. 第一次接入AB,第二次接入DE
B. 第一次接入DE,第二次接入AC
C. 第一次接入AB,第二次接入DF
D. 第一次接入DE,第二次接入DF
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【题目】小港看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表: 液体:自来水;液柱长度:30cm;气泡长度:1mm
根据上述数据,请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是________cm/s.
(2)随θ角的增大,气泡运动速度变化情况是________.
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【题目】小阳同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验,如图.
(1)要使像能够成在光屏的中央,应将凸透镜向________(填“上”或“下”)调整;
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是________cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向________(填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到一个清晰的________、________的实像,照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是________.
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______,它说明了声音是由______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:______。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
(4)如图④所示,把在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知______。
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