Question

2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让那个小车从如图所示的三种斜面顶端由静止下滑，记下车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程并记录．

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（m）
1	毛巾	40
2	棉布	70
3	木板	110

（1）以上操作中错误的一句话是：小车从如图所示的三种斜面顶端由静止下滑．
（2）纠正错误后重新进行试验，根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于（大于/小于/等于）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢（快/慢）．
（3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．
（4）在实际实验中，常常发现小车会滑出水平桌面，无法记录其滑行距离，在不添加试验器材的基础上，通过降低小车在斜面上下滑的高度，使其不再滑出水平表面．
（5）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律不矛盾（矛盾/不矛盾），比如：跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降的原因是：运动员受到平衡力作用．
（6）通过该实验可以B（填写序号）．
A．说明物体的运动需要力来维持   B．说明力是改变物体运动状态的原因
C．直接得出牛顿第一定律   D．物体受到力的作用运动状态一定发生改变．

Answer 1

分析 （1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
（2）根据表格中数据进行推理，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减小得越慢；
（3）当运动的小车不受阻力，将做匀速直线运动；
（4）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到底水平面的速度；
（5）现实生活中不受力的物体是不存在的，现实生活中，物体受到平衡力的作用时，物体也保持原来的静止状态或匀速直线运动状态；
（6）实验表明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，此实验不能直接得出牛顿第一定律．

解答 解：
（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；斜面顶端高度不一定相等；
（2）由表格中数据知，小车在木板上滑动的距离大于在棉布上滑动的距离，由上知，路面越光滑，小车运动的距离越远，所以如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢；
（3）车在斜面上静止时，小车不受任何外力，小车将静止；小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将会一直匀速直线运动下去；
（4）为了不使小车或木块会滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度；
（5）物体受到平衡力时，物体的运动状态也保持不变，所以生活中受到平衡力的物体和牛顿第一定律不矛盾；
如图乙所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，是跳伞运动员匀速直线运动时，受到平衡力作用；
（6）实验表明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，同时，此实验的探究过程也表明，通过实验无法直接得出牛顿第一定律，必须要在实验的基础上再进行科学推理．故AC错误、B正确．
故答案为：（1）小车从如图所示的三种斜面顶端由静止下滑；（2）大于； 慢；（3）做匀速直线运动； （4）降低小车在斜面上下滑的高度；（5）不矛盾；运动员受到平衡力作用；（6）B．

点评 在本题的实验中，要注意控制变量法的运用、实验现象与实验推论的辨别、能对实验现象进行正确的分析并进行科学的推理，从而得出正确的结论是解答的关键．