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    10．如图所示的事例中属于增大摩擦的是（　　）
    A．
    自行车的车闸    		B．
    滚动轴承
    C．
    涂镁粉的手    		D．
    加润滑油

    分析 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
    （2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

    解答 解：A、自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故A符合题意；
    B、滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的．故B不合题意；
    C、涂镁粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C符合题意；
    D、加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故D不合题意．
    故选AC．

    点评 本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．芦山地震发生后，某新型救护车到9km外的地方参加营救，救护车行驶了15min后安全到达营救地．求：
    （1）救护车在行驶过程中的平均速度；
    （2）若救护车总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求救护车对水平路面的压强；
    （3）若救护车以12m/s的速度在一段平直路面上匀速行驶，救护车受到的牵引力是4500N，求救护车发动机牵引力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，滑动变阻器最大阻值为20Ω，电源电压为6V恒定不变，当开关闭合时，电流表示数为0.2A，电压表的示数为2V，求：
    （1）电阻R1的阻值是多少？
    （2）若电流表的量程是0～0.6A，电压表的量程是0～3V，为了保证两电表的安全，则滑动变阻器连入电路的阻值的范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图中不是利用连通器原理工作的是（　　）
    A．
    茶壶    		B．
    拦河大坝
    C．
    船闸    		D．
    洗手间下水管

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（　　）
    A．推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关
    B．推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关
    C．推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关
    D．推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验．他将一块玻璃架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：
    （1）该实验中取用玻璃板而不用镜子，是因为通过玻璃板既能让我们看到蜡烛A的像，又能观察到玻璃板后面没有点燃的B蜡烛，便于确定像的位置，若有完全透明和浅茶色的两块玻璃板，应选择浅茶色的玻璃板做实验，这是为了尽可能避免透过玻璃板的光太多，使蜡烛的像更清晰；
    （2）取两段等长的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
    （3）玻璃板在放置时，必须跟桌面垂直，否则物像可能无法重合．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让那个小车从如图所示的三种斜面顶端由静止下滑，记下车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程并记录．
     实验序号“路面”材料 小车运动的路程（m）
     1 毛巾 40
     2 棉布 70
     3 木板 110
    （1）以上操作中错误的一句话是：小车从如图所示的三种斜面顶端由静止下滑．
    （2）纠正错误后重新进行试验，根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于（大于/小于/等于）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢（快/慢）．
    （3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．
    （4）在实际实验中，常常发现小车会滑出水平桌面，无法记录其滑行距离，在不添加试验器材的基础上，通过降低小车在斜面上下滑的高度，使其不再滑出水平表面．
    （5）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律不矛盾（矛盾/不矛盾），比如：跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降的原因是：运动员受到平衡力作用．
    （6）通过该实验可以B（填写序号）．
    A．说明物体的运动需要力来维持   B．说明力是改变物体运动状态的原因
    C．直接得出牛顿第一定律   D．物体受到力的作用运动状态一定发生改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．1998年阿尔贝费尔和彼得•格林贝格尔发现，用铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中一种，另一种是不易被磁化的其他金属，组成的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”． 进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
    （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是A．
    A．铜、银    B．铁、镍 C．铜、铝    D．铁、铜
    （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻不具有 （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
    （3）“新型读出磁头”可将微弱的电流信息转化为电信息．
    （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0小（选填“大”或“小”）得多．

    （5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1 表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图中的B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；
    接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：
    （1）实验中小明用弹簧测力计水平拉到木块在长木板上滑动，使木块保持水平匀速直线运动运动，这样做根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，测出木块所受摩擦力的大小．

    （2）如果小明要探究猜想①，他应该选择甲和乙两幅图，根据图中弹簧测力计的示数得出结论：接触面粗糙程度相同时，接触面越粗糙相同时，压力越大，摩擦力越大．
    （3）如果小明要探究猜想②，他应该选择甲和丙两幅图，根据图中弹簧测力计的示数的得出结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    拓展延伸：如图所示，小明将木板面支起，仍用弹簧测力计拉着木块斜向上做匀速直线运动，就可以测量出此斜面的机械效率．已知此时木板和水平面夹角为30°，弹簧测力计拉力为50N，木块重力为80N，则此斜面的机械效率是80%．

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