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    9．实验小组在比较材料的隔声性能实验中，他们从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板．
    （1）若用这些材料直接进行实验，小强认为选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能．请指出这个明显的问题：不同材料的厚度不同．
    （2）他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度适当调小（填“调大”、“调小”）；同时在比较不同材料时手机铃声响度应保持不变．
    （3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据如表：
    材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板
    人听不到声音的距离/m8475
    则几种材料隔声性能由好到差的顺序为羽绒服、泡沫板、塑料袋、报纸．

    分析 （1）实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同．
    （2）根据空间的局限性考虑声音的响度情况；
    （3）在声音的响度相同的情况下，停=听不到声音的距离越小，说明材料的隔音性能越好，分析表中实验数据，然后答题．

    解答 解：（1）实验时要保证各种不同的隔音材料的厚度相同，由题意可知，小明没有控制隔音材料的厚度相同，这是错误的．
    （2）此实验适合在室内进行，由于空间是有限的，所以应尽量减小铃声的响度；
    比较不同材料的隔音性能时，应保证其它条件相同，所以手机铃声响度保持不变；
    （3）听不到声音的距离越小，说明隔音性能越强，由表中实验数据可知，听不到声音的距离由小到大是羽绒服、泡沫板、塑料袋、报纸，可知隔音性能由好到差为羽绒服、泡沫板、塑料袋、报纸．
    故答案为：（1）不同材料的厚度不同；（2）调小；保持不变；（3）羽绒服、泡沫板、塑料袋、报纸．

    点评 本题考查了探究材料的隔音性能实验，实验应用看控制变量法，应用控制变量法分析实验步骤i实验数据即可正确解题．

    练习册系列答案
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