Question

9．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（3）图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动速度减小得越慢．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；
（2）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；另外还要排除其它力的干扰，让重力和支持力相互平衡；
（3）实验现象：接触面越光滑，所受阻力越小，小车滑行的越远；
（4）根据实验现象，加上科学的推理后，可获得结论．

解答 解：（1）小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；
（2）根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；
（3）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动；
故答案为：（1）重；支持；（2）同一；（3）小；慢；（4）匀速直线．

点评 本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用．