【题目】研究导体的电阻:
小明学习知道:导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关.他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系,于是他利用镍铬合金丝进行实验,得到数据填入表格:
试验次数 | 长度L/m | 横截面积S/mm2 | 电阻R/Ω |
① | 1 | 1×10﹣6 | 1.1 |
② | 1 | 2×10﹣6 | 0.55 |
③ | 2 | 1×10﹣6 | 2.2 |
④ | 1.5 | 3×10﹣6 |
(1)在长度一定时,图线能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系.
(2)由数据推断:导体电阻与长度、横截面积的关系为:R=k(k为常数),对于镍铬金合金丝来说,k=Ωm.
【答案】
(1)b
(2)L/s,1.1×10-6
【解析】解:(1)导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关,在材料和长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小,图线b能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系;(2)由表中数据分析可知:导体电阻与长度成正比,与横截面积成反比,其关系为:R=k l/S(k为常数),对于镍铬合金丝来说,k=RS/l=1.1Ω×1×10 -6 m 2 /1m=1.1×10 -6 Ω·m。
所以答案是:(1)b;(2)L/S,1.1×10-6 。
【考点精析】本题主要考查了影响电阻大小的因素的相关知识点,需要掌握决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度.(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)才能正确解答此题.
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【题目】小明在探究影响滑轮组机械效率因素.
(1)在实验中,小明发现沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使示数稳定很难做到,为了方便于读数,小明读出了弹簧测力计静止时的示数,你认为小明这样做是否合适,并说明理由: .
(2)小明利用如图示数的组装方法按照正确的操作步骤测出钩码重0.5N时,弹簧测力计的示数为0.22N,则此时滑轮组的机械效率是%.(保留两位有效数字)
(3)如果增加提升钩码的个数,滑轮组的机械效率将会(填“提高”“不变”或“降低”),你做出这样判断的依据是: .
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【题目】在探究“电流与电阻关系”实验中:
(1)连接电路时,开关应当断开,滑动变阻器调到(选填“A”或“B”)端.
(2)小新将实物连接成如图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正).
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,为A,则R的阻值为Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为V.
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【题目】如图1所示,是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图,ABC是固定的铜片,D是一段弧形电阻,E是一端连接在B上的另一端可在D上滑动的铜片.为了使滑片E顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片B和铜片接入电路.如图2所示,电阻箱的读数是Ω.
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【题目】“秸秆煤”是利用秸秆生产的一种燃料,它的热值为2.2×107J/kg,完全燃烧10kg的秸秆煤可以放出J的热量;某同学分别将质量相等的水和另一种液体进行冷却,并画出了它们的温度随时间变化的图象,如图所示.若水和另种液体在相同时间内放出的热量相等,则另一种液体的比热容为J/(kg℃).[水的比热是4.2×103J/(kg℃)]
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【题目】如图所示为某种测定风力的电路装置,其中R0=10Ω为保护电阻,AB为一根水平放置的电阻丝,其电阻值随长度均匀变化.
已知AB=10cm,且单位长度电阻λ=2Ω/cm,
OA=5cm(电阻忽略不计).质量m=0.6kg的小球用一根轻质细金属丝OP悬于O点,它与电阻丝AB始终保持良好接触且无摩擦,无风时细金属丝OP自然下垂,在A点与电阻丝AB接触,电流表示数为0.2A;有风时细金属丝OP发生偏转与OA形成夹角.已知偏转角θ与小球所受风力F满足:F=mgtanθ.(电源电压保持不变 g=10N/kg).求:
(1)电源电压.
(2)当OP与AB交于C点时,此时风力等于9N,求对应的电流值.
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【题目】某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装3kg的水,水的表面积为0.1m2 , 经过太阳光垂直照射15min,水温升高了10℃.问:
(1)实验时3kg的水15min内吸收了多少热能?[水的比热是4.2×103J/(kg℃)]
(2)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度,至少需要燃烧多少m3的液化气?(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收,液化气的热值是5.0×107J/ m3)。
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【题目】小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
① 按图所示的电路图连接电路.
2 闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
3 在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
4 测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是或 .
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? , 为什么? .
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 . 改进方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【题目】小明在乘公交车时发现车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮(相当于开关).当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示灯亮,感兴趣的他设计了甲、乙两个电路;观看举重比赛时,他发现比赛中有三名裁判,主裁判一名,副裁判两名,只有当主裁判和至少一名副裁判都按下自己按钮时,指示杠铃被成功举起的灯泡才亮,他又设计了丙、丁两个电路.小明设计的电路中符合上述实际情况的是( )
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁
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