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    阅读下面的短文，思考并回答后面的问题。
    为生命系好安全带
             随着经济的发展，私家车已逐步走进普通百姓的家庭，然而人们的安全意识还有待于提高，具体表现为在开车时不系安全带的人还大有人在。究其原因，忘记者有之，怕麻烦者有之，认为是摆设者有之，系了觉得不舒服者有之，甚至还有人担心把衣服弄皱了影响形象。 
            有些人认为，在跑长途、走高速时要系安全带，在市区走低速不需系安全带，这是一种极其错误的想法。据清华大学汽车碰撞试验室得出的数据，汽车以40km/h的速度行驶，当发生碰撞时，身体前冲的力量相当于从四层高的建筑物上抛下一块50kg重的水泥块，所以绝不可以抱有侥幸心理，把安全带抛到一边。
    （1）乘坐汽车，当身体突然向前倾时，说明此时汽车正在__________；当身体突然向右倾时，说明此时汽车正在________________，这是因为__________（“汽车”或“乘客”）具有惯性。
    （2）现代汽车除了前后排座位都有安全带外，还在座位上装有头颈枕，如图所示。关于头颈枕的说法正确的是___________
    A．纯粹是装饰用品，为了美观
    B．汽车前端发生撞击时，人的上身会向前撞击，反弹后有效保护头部和颈部
    C．主要作用是人们在累的时候可以作为枕头，用来休息
    D．商家为了增加卖点，以便增加利润
    （3）你认为在乘车时，需要注意什么事项？请举出两点。
    ______________________________________________________
    （1）紧急刹车；向左转弯；乘客
    （2）B
    （3）系好安全带，坐稳抓紧等
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的短文，并回答提出的问题：
    小明在研究一定质量的气体的压强是时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
    ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
    ②气体的体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
    如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：
    气体的温度/℃ 20 30 40 50 …
    气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105 …
    小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）小明得出的结论是什么？
    答：一定质量的气体，在
    体积
    体积
    保持不变时，
    它的温度越高，其压强越大
    它的温度越高，其压强越大
    ．
    （2）在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：
    在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
    在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
    ．
    （3）小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．答：
    乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
    乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
    ．
    （4）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答：
    提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
    提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的短文，然后回答问题：
    人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
    小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
    小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

    （1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的
    响度
    响度
    ．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的
    时刻
    时刻
    不相同来确定声源的位置．
    （2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰
    不会
    不会
    （选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由
    正前方老鼠活动发出的声音，到达两耳朵的时刻也有先后，响度也不相同，猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置
    正前方老鼠活动发出的声音，到达两耳朵的时刻也有先后，响度也不相同，猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    阅读下面的短文，然后回答问题：
    人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
    小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
    小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

    （1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的______．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的______不相同来确定声源的位置．
    （2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰______（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由______．

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    科目：初中物理 来源：2011年中考总复习专题：力、运动和力、压强和浮力（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的短文，并回答提出的问题：
    小明在研究一定质量的气体的压强是时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想：
    ①气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
    ②气体的体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明进行了如下的实验：
    如图所示，在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上．将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：
    气体的温度/℃20304050…
    气体的压强/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.1×105…
    小明对上述数据进行了归纳分析，看到了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．他再经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）小明得出的结论是什么？
    答：一定质量的气体，在______保持不变时，______．
    （2）在夏天，小明将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就将自行车停车放在烈日下，与好朋友聊天．正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．
    答：______．
    （3）小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例．答：______．
    （4）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？答：______．

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