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    【题目】估测是我们学好物理的一项基本能力，下列对生活中估测的几个物理量的数值，符合实际的是 ( )

    A.你从教学楼一楼到四楼需要克服重力做的功约为600J

    B.你家里房间空调正常工作时的电功率接近于1000W

    C.你在家写字用台灯正常工作时通过的电流约3A

    D.你家“200V 800W”的电饭锅正常工作时，煮熟一锅饭所用时间大约为4分钟

    【答案】B

    【解析】

    A．中学生的重力约500N左右，一层楼的高度在3m左右，中学生从教学楼一楼登上四楼，克服重力做的功约：

    故A项不符合题意；

    B．家用空调是大功率用电器，正常工作时的电功率接近于1000W，故B项符合题意；

    C．写字用的台灯的电功率约20W，在正常工作时通过的电流约0.1A；故C项不符合题意；

    D．“220V 800W”的电饭锅是大功率用电器，正常工作时煮熟一锅饭所用时间约为15min，故D项不符合题意；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽通过“等效替代法”测量一个未知电阻Rx的阻值。图为小丽设计的实验电路图。请你帮小丽将实验步骤补充完整：

    ① 将开关断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大。

    ② 闭合开关S和S1，调节滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，把I记录在表格中。

    ③ ________________,记录此时电阻箱示数R0。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。

    （________）

    （2）小明设计了实验记录表格，请指出表格中设计不合理的地方： _____________。

    次数

    电压U/V

    电流I/A

    电功率P/W

    平均电功率

    1

    2

    0.34

    2

    2.5

    0.4

    3

    2.8

    0.44

    （3）小明操作规范、读数正确，将测得的数据填入表格中，他发现额定电压下小灯泡工作时的情况与铭牌标注的不相符，若生产这种小灯泡，灯丝的材料和粗细是一定的，则原因是该灯泡灯丝的长度__________（填“大于”或“小于”）正常值。

    （4）小明将两只不同规格的灯泡串联在电路中，通电后发现L1比L2亮，则通过L1的电流__________L2的电流，L1两端的电压__________L2两端的电压（均填“大于”“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电源、额定电压为3.8V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。图为该实验电路图。

    （1）请在图中把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值变大；

    （________）

    （2）闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮，用手按一下灯泡，灯泡亮了。出现这种故障的原因可能是 ______(选填字母序号)；

    A.开关短路 B.电流表短路

    C.电压表断路 D.灯泡接触不良

    排除故障后，继续进行实验，把电压表、电流表的示数以及灯泡的亮度记录如下表：

    数据序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    4.3

    3.8

    3.3

    0.61

    0.24

    电流I/A

    0.33

    0.3

    0.29

    0.13

    0.1

    灯泡亮度

    很亮

    较亮

    偏暗

    微微发光

    看不见发光

    （3）小灯泡正常发光时的功率为________W；第5次实验看不到灯泡发光，主要原因是：_____；

    （4）把小灯泡换成LED灯，调节滑动变阻器，使LED灯的实际功率与小灯泡的实际功率几乎相等，发现LED灯比小灯泡亮得多。由此可推断出在亮度相当的情况下，________(选填“小灯泡”或“LED灯”)的实际功率更大；从照明需求的角度来讲，_______(选填“小灯泡”或“LED灯”)更节能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图1电路探究电流跟电压和电阻的关系，实验器材如下：电源（4.5V），滑动变阻器（“10 Ω 2A”、“50 Ω 1.5A”）．电流表（0~0.6A），电压表（0~3V），定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）。

    （1）探究电流与电压的关系实验中，选取“10 Ω 2A"的滑动变阻器与10 Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片P，多次实验后用图象法处理数据如图2：

    ①分析图象得出结论：______________________。

    ②如图2的I-U图象在前半区（即阴影区）没有实验数据，为了扩大数据的范围，请提供一个可行的方案： ___________。

    （2）在探究电流与电阻的关系实验中，选取“50 Ω 1.5A”滑动变阻器与5 Ω的定值电阻完成了第1次实验，记录数据于表格中：

    实验序号

    电阻R/Ω

    电流I/A

    1

    5

    0.5

    2

    10

    3

    20

    ①进行第2次实验，将定值电阻由5Ω 改为10Ω，闭合开关，调节滑片P直至电压表示数为_________V，并记录数据。

    ②进行第3次实验，将定值电阻由10Ω 改为20Ω，闭合开关，发现异常现象：______________。请针对此现象提出正确的操作建议：_______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中，关于图象的解读正确的是（ ）

    A.从甲图中表示R的阻值是定值，L的阻值随温度的升高而增大

    B.乙图可以表示甲物质的比热容比乙物质的比热容大

    C.丙图中阴影部分的面积表示R在电压为2V时消耗的电功率

    D.根据丁图可得，实验时一直保持电阻两端的电压为2.5V不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电阻温度计是利用金属的电阻随温度变化的原理制成的。如图所示是一种电阻温度计的原理图，其中 R1为定值电阻，R2为测温电阻，已知测温电阻的阻值随温度升高而增大。测温时，电源电压不变，闭合开关 S，如果测温电阻所处空间的温度升高，那么下列说法中正确的是

    A.电流表示数变大

    B.电流表示数变小

    C.电阻 R1两端电压变大

    D.电阻 R2两端电压变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验:将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是

    A. 网袋静止时，它受到的总重力与它对绳子的拉力是一对平衡力

    B. 金属球转动过程中，它受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力

    C. 金属球转动过程中，运动状态不变

    D. 实验表明，改变物体的运动状态需要力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“为探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、甲乙两枚铁钉和数量很多的大头针以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后：

    （1）将滑动变阻器的滑片向左移动，可以观察到电磁铁吸引大头针的数量______．（选填“增加”、 “不变”或“减少”），说明匝数一定时，电流越大，磁性越_______．（选 填“强”或“弱”）

    （2）由图可知，_______铁钉的磁性较强，说明电流一定时，电磁铁的匝数越多磁性越______．（选填“强”或“弱”）

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