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8.在下列横线上填上合适的单位:
(1)一个乒乓球的质量约为3g,(2)一个中学生的重力约为500N,
(3)一瓶矿泉水的体积约为0.5dm3,(4)空气密度约为1.29kg/m3

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
(1)一枚一元硬币的质量在6g左右,一个乒乓球的质量大约是一元硬币质量的一半,在3g左右;
(2)中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右;
(3)一瓶矿泉水的质量在500g左右,体积在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{500g}{1.0g/c{m}^{3}}$=500cm3=0.5dm3左右;
(4)体积是1m3的空气质量在1.29kg左右,密度为1.29kg/m3
故答案为:(1)g;(2)N;(3)dm3;(4)kg/m3

点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.

练习册系列答案
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17.如图所示,刻度尺测得物体的长度为23.5mm;

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18.一根均匀的金属导线,在长度不变的情况下,将它压扁,则该导线的电阻将不变,若将该导线对折后并在一起,则它的电阻将变小.(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.对下列情景涉及的物理知识,描述正确的是(  )
A.2015年最新交通法规规定:不系安全带,记3分,罚100元.因为系安全带可以减小惯性
B.建筑工人砌墙时,利用重锤线可以把墙砌直,因为重力的方向总是竖直向下的
C.向墙上按图钉时,手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
D.宇航员登上月球时,他的质量比在地球上时的质量减少了$\frac{1}{6}$

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图,一个烧杯静止在粗糙的斜面上,烧杯内有一小球悬浮于水中,请画出烧杯对斜面的压力示意图;

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究:

(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究.
①将天平放在水平桌面上,在调节天平平衡时,若指针静止时位置如图1所示,则应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)端调节;
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置,它的质量为34g;
③如图3所示是他用量筒测合金块体积时的情景,在量筒内装入适量的水,请指出“在量筒内装适量的水中“适量”的确切含义:合金放进去后要能完全浸没;合金放进去后液面不能超过量筒的最大刻度.
④换用大小不同的合金块,重复上述测量.他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示.由图象可知,合金块的质量与体积成正比;
(2)小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是丙(选填图5中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“探究带电物体间的相互作用”活动中:
(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电;
(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图ab,相互吸引的是图c;

(3)爱动脑筋的小华想,除了正电荷和负电荷之外,到底有没有第三种电荷呢?他分析:如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引,也能和带电橡胶棒吸引,则说明有第三种电荷存在.你认为他的分析有道理吗?没有道理.
(4)小华找了一段PVC水管,分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒,发现真的相互吸引了,于是他认为找到了第三种电荷.小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是电子在物体间的转移,不可能存在第三种电荷”.到底是怎么回事呢?你认为原因是PVC水管本身不带电.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上有一次操作是错误的,请你指出是哪一次错误并改正:b;斜面上不要铺棉布.
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越长.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相等.
(5)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法和科学推理法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.一辆行驶中的汽车在某时刻速度表如图所示,此刻它的速度是60km/h,若保持这个速度行驶10Km的路程需要10min.

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