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    17．如图所示，刻度尺测得物体的长度为23.5mm；

    分析 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
    （2）起始端没从0开始，把19.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去10.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
    （2）末端刻度值为12.35cm，物体长度为12.35cm-10.00cm=2.35cm=23.5mm．
    故答案为：23.5．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．在图中，重为4N的小球漂浮在水面上，用力的示意图画出小球所受的浮力F浮和小球所受的重力G．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

    （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是确定像的位置，同时也证明了像与物体的大小相等（或相同）．
    （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，这样操作的目的是使像成在光屏的中心．
    当蜡烛、凸透镜、光屏三者处于如图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，所成的像是放大（选填“缩小”或“放大”）的，依据此原理，人们制成的光学仪器是投影仪（或幻灯机）．小庆把自己的近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰．
    （3）请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的两个不同点：①平面镜成的是虚像，凸透镜成的是实像； ②平面镜成的是等大的像，凸透镜成的是放大的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明放暑假回家，同学们来送行．火车开动后，以火车为参照物，送行的同学们是运动的．此时，小明提醒同学要站在站台的黄线（安全线）以外，原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速增大，压强减小，易发生安全事故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．一条光线从左侧的空气斜射到右侧的水中时发生的折射光线如图所示．请在图中画出入射光线的大致方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．要使物体持续运动，一定要对它施加力的作用
    B．物体不受力，运动状态一定不改变
    C．物休运动状态不改变，物体一定不受力
    D．物体运动状态改变，一定受到力的怍用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．学习浮力知识时，小郎同学已经探究出：浸没在液体中的物体所受的浮力和它排开的液体受到的重力相等，他想知道：部分浸入液体中的物体受到的浮力和它排开的液体受到的重力是否相等？于是他走进实验室，选择了溢水杯、水、弹簧测力计、蜡块（密度比水小）、小桶、细线这些器材．进行实验．
    （1）请你简述他的实验操作过程．
    （2）在实验中，弹簧测力计在使用时有哪些注意事项？（两条即可）
    （3）写出利用测量数据进行验证的过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示长方体木块A、B、C靠在一起放在水平地面上，现在在C上加一水平向右的推力F，使三者一起沿水平面向右匀速运动，则下列说法正确的为（　　）
    A．C对B的弹力与B对C的弹力为一对相互作用力
    B．B对A的弹力与A对B的弹力为一对平衡力
    C．C对B的弹力与B对A的弹力为一对平衡力
    D．B对C的弹力与B对A的弹力为一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在下列横线上填上合适的单位：
    （1）一个乒乓球的质量约为3g，（2）一个中学生的重力约为500N，
    （3）一瓶矿泉水的体积约为0.5dm3，（4）空气密度约为1.29kg/m3．

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