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【题目】坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是

A河岸上的树 B船舱 C迎面驶来的船 D河水

【答案】B

【解析】

试题分析:坐在逆水行驶的船中的乘客相对于河岸上的树位置发生了变化,是运动的;相对于船舱位置没有发生了变化,是静止的;相对于迎面驶来的船位置发生了变化,是运动的;相对于河水位置发生了变化,是运动的。

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【题目】小明想用台灯照明看书,他把台灯的插头插入插座后,当闭合开关时,家中所有的电灯立即全部熄灭.原因可能是( )
A.插座处短路
B.台灯的插头内短路
C.台灯的开关内短路
D.台灯的灯座内短路

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【题目】在实验技能测试时,实验桌上有两个大烧杯分别装有盐水和纯水,其标签已模糊不清,用以下器材,不能把他们区分开的器材组合是 (   )

A. 天平、量筒、烧杯

B. 天平、烧杯、刻度尺

C. 弹簧测力计、细绳、矿泉水瓶

D. 量筒、烧杯、刻度尺

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【题目】质量为5千克的水,温度升高20℃.求水吸收的热量Q[c=4.2×103焦/(千克℃)]

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【题目】在探究同种物质的质量与体积的关系的实验中,所用的实验器材有托盘天平(配砝码)、不同体积的木块若干.

1)在调节天平横梁平衡时,指针静止后如图所示,应将横梁右端的平衡螺母向______(选填)调节.

2)记录的实验数据如表,根据表格中的数据,在方格纸上画出质量与体积的关系图像_________

3)分析图像,得出的探究结论是:_______

4)为了使该探究结论具有普遍性,还应该怎么做?_________________________

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【题目】小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示.

1)此测力计的量程是0____N

2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,此时物体的重力G=_____N

(3)小娟想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是_____.进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是第_____次实验.

4)由图像可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内,______

5)若将两根同样的弹簧并排使用,更____(选填)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程____(选填).

(6)选取A、B完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图丁),此时弹簧的长度LA____LB(选填“大于”“等于”或“小于”).

(7)该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧

的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个_____

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【题目】如图所示的电路中,甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表.闭合开关S后,灯L1L2均正常发光.则( )

A. 甲是电流表,乙、丙是电压表

B. 甲是电压表,乙、丙是电流表

C. 乙是电流表,甲、丙是电压表

D. 乙是电压表,甲、丙是电流表

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【题目】如图,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光。

(1)这个现象称为光的____________。从图中可以看出,三棱镜对_______(“A”、“B”)的偏折作用更强。

(2)由此说明太阳光是由各种色光组成的,可以把光屏上的光大致分为7种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、_______、紫,A处应该是________光,B应该是_______光。

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【题目】星期天,小方同学按照课后动手动脑学物理的操作要求,验证了一个有趣的实验:找一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水.把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧,透过玻璃瓶,可以看到那支笔,如图所示.如果把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动,会看到什么现象?小方记录了这个过程中所看到的现象,其中有错误的是( )

A.先成虚像,后成实像

B.笔尖一直变长变大

C.到某一位置时,笔尖突然改变方向

D.笔尖先变长变大,后变短变小

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