两盏灯串联在电路中.一盏灯的灯丝断了.另一盏灯还可以正常发光吗?为什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．两盏灯串联在电路中，一盏灯的灯丝断了，另一盏灯还可以正常发光吗？为什么？

分析串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响．

解答答：不能发光；因为两盏灯串联，电流只有一条路径，两灯泡互相影响，若一盏灯的灯丝断了，则电路形成断路，另一盏灯将不能够发光．

点评本题考查了串联电路的特点，关键要掌握串联电路的含义，知道用电器互相影响．

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4．电路分析是学好科学的一项基本能力．如图电路中L₁、L₂的连接方式和电流表所测电流分别是（　　）

A．

并联，L₁的电流

B．

并联，L₂的电流

C．

串联，L₁的电流

D．

串联，L₂的电流

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．

对冰加热，并熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：
（1）冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”），在BC段所示的过程中，其状态是：固液共存．
（2）水的熔点和沸点分别是：0℃、100℃，水在熔化和沸腾过程中，吸热（填“吸热”、“放热”），但温度不变．
（3）实验中常常要多次实验，并收集多组数据是为了A（选填“A”或“B”）
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

2．在图中，要测出通过灯L₂的电流，应将导线的端点M接在电流表的“3”处，并在虚线框内画出相应的电路图．

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9．根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接起来．（估计干干路电流0.9A要求：导线不能交叉）

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

19．

在创建交通模范城市的过程中，采取了如下措施，为市民在交通上提供优质服务．市公汽公司为了保证人们从公汽后门上下车时的安全，在无人售票车上安装了“车载电视监控器”，如图所示，是该装置的光学系统，图中摄像头的工作原理相当于凸透镜成实像（填“实”或“虚”），这个像和被成像的人相比是缩小（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的．车在行驶中，车内的乘客以车厢为参照物，他是静止（选填静止/运动）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．

为了探究响度大小跟发声体振动幅度的关系，某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行实验，实验时他们保持音叉与话简的距离不变，通过电脑显示波形和响度的大小．下表是实验过程中同学们记录的数据．（表中的“分贝”是响度大小的单位）．

实验次数	敲击音叉力度的大小	响度/分贝
1	较小	50
2	较大	70
3	很大	90

（1）分析实验数据，可以得出的初步结论是到发声体的距离相同，振幅越大，响度越大；
（2）如果用上述装置探究响度的大小跟音叉和话筒的距离的关系，该如何操作？请简要说明．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

3．

如图所示，闭合开关S后观察到L₁、L₂都发光，但L₁比L₂暗，则通过L₁的电流等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）L₂中的电流．若小灯泡L₁的灯丝断了后，再闭合开关S，小灯泡L₂将不发光（填“发光”或“不发光”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．甲乙两同学粉么别用图甲和图乙来探究“水沸腾时温度变化特点”和“冰的熔化特点”的实验，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后，停止记录．

（1）图甲中温度计的示数为96℃
（2）根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图象，由图象可知，在当时的条件下，水的沸点不是100℃．你认为造成此结果的原因可能是水面上方的气压小于标准大气压．（回答出一条即可）
（3）根据图乙绘制的冰的熔化温度与时间的关系图象，你认为图b（选填“a”或“b”）的CD段数据有问题，你这样判断的依据是水的比热容大于冰的比热容，质量一定的冰和水升高相同的温度时，水吸收的热量大于冰吸收的热量，加热时间应更长．

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