某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示.具体数据如下表:
编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
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(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发现拨动 钢丝时的音调高.由此可以得出的结论是:在钢丝的长度、松紧程度相同时,钢丝越细,音调 .
(2)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动 和 两根钢丝.
(3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝,可以得出的结论是: .
科目:初中物理 来源:2015-2016学年云南省初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
平时所说“月亮躲进云里”是以 为参照物,说“乌云遮住了月亮”是以 为参照物.我国发射的风云二号地球同步通讯卫星相对 是静止的.相对于 是运动的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 题型:实验题
在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
1 | 钢 | 20 | 0.3 |
2 | 钢 | ||
3 | 钢 | 40 | 0.5 |
4 | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
5 | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为 、
(4)小明他们采用的研究方法是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 题型:选择题
每个人心跳的声音都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人.这主要利用声音的( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年新人教版初二期中物理卷(解析版)(4) 题型:选择题
下列过程中,经历的时间最接近 ls的是( )
A.人眨一下眼睛所用的时间
B.人在安静时呼吸一次所用的时间
C.人在感冒时打一个喷嚏所用的时间
D.人行走5m路程所用的时间
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省南充市初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
在探究声音的产生的实验中,将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动.以下几个实验中所用研究方法与其相同的是( )
A.研究声音是由物体振动产生时比较物体发声与不发声的区别
B.通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C.研究材料隔声性能时用同一声源,并在声源周围包上厚度相同的材料
D.研究光的直线传播时引入光线
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省南充市初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
桌面上左、右两边各放置一音叉,敲响右边的音叉,与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来,这一现象可以说明左边的音叉也在 ,而我们并没有敲左边的音叉,这就证明了右边音叉的振动是靠 传给了左边相同的音叉.如果这个实验在月球上做则 (能或不能)听到声音, 看到小球被弹起.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省达州市初二上第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
如图是某教师对教材测量气泡速度的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
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实验次数 | 15 | 30 | 45 |
距离/cm | 时间/s | ||
1 | 1.00 | 1.92 | 2.82 |
2 | 0.99 | 1.94 | 2.80 |
3 | 0.96 | 1.90 | 2.78 |
(1)分析表中数据(不考虑误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 (填“是”或“不是”)做匀速直线运动;
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v=
=
=…
方法2:v=
=[
+
+
]÷3=…
以上两次计算方法正确的是 .
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