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用如图所示滑轮匀速提升重物1m,不计绳的自重和摩擦,若甲乙两图中物重G均为200N,滑轮重20N.甲图中的拉力:F=________N,乙图手拉动绳子移动的距离:s=________m.请画出甲图中重物受到重力及拉力的示意图.

200    2
分析:(1)定滑轮不省力,但可以改变力的方向;用一个动滑轮拉物体,若不计滑轮自重和摩擦,则拉力是物重的二分之一,绳子自由端移动的距离是物体上升距离的两倍.
(2)确定重力和拉力的作用点和方向,在力的方向上画带箭头的线段表示受到的力.
解答:
(1)图甲用定滑轮提升重物,不计绳的自重和摩擦,则拉力F=G=200N;
动滑轮省一半的力,但费距离,绳子自由端移动的距离是物体上升距离的两倍,即s=2h=2×1m=2m;
(2)在甲图中,重物受到重力的作用点在重物的中心、方向竖直向下;拉力的作用点也在重心,方向沿绳子向上,如图所示:

故答案为:200;2;如图所示.
点评:本题是考查定滑轮既不省力也不费力;动滑轮可以省一半的力,但要费一倍的距离.另外画拉力和重力示意图时,因为F=G,两有向线段的长度要相等,易错点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?石景山区二模)工作人员用如图所示装置打捞水中的物体.第一次提体积VA=6×10-3m3的物体A在水中匀速上升的过程中(A未露出水面),人对绳子竖直向下的拉力为F1,人拉力的功率为P1,绳端的速度为v1,机械效率为η1;第二次提重为GB=150N的物体B在水中匀速上升的过程中(B未露出水面),人对绳子竖直向下的拉力为F2,人拉力的功率为P2,绳端的速度为v2,机械效率为η2.已知:功率P1:P2=2:1,η1:η2=3:2,物体A、B的体积VA:VB=1:2,重力GA:GB=4:5,四个滑轮质量相等,忽略绳重、绳与滑轮间摩擦及液体对物体的阻力(g取10N/kg).求:
(1)物体B所受的浮力F
(2)动滑轮的重G
(3)速度v1、v2的比值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示实验装置测量动滑轮的机械效率.
(1)实验时,应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升.
(2)将滑轮从图中实线位置拉至虚线位置的过程中,测力计的示数为
2.4
2.4
N,已知物体A重3.6N,物体A上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.2m,则动滑轮的机械效率为
75%
75%

(3)如果增加所提物体A的重力,则动滑轮的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100㎏的货物,所用的拉力F为550N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中求:
(1)拉力F做功的功率为
22
22
W;
(2)滑轮组的机械效率为
91%
91%

(3)若改提400N的物体,求此时的机械效率为
80%
80%

(4)请简要回答动滑轮重力大小对滑轮组的机械效率有何影响?
当被提升的物重一定时,动滑轮越重,机械效率越低.或被提升的重物越重,机械效率越高.
当被提升的物重一定时,动滑轮越重,机械效率越低.或被提升的重物越重,机械效率越高.

(g取10N/㎏,不计绳重及滑轮摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:

站在地面上的人用如图所示的滑轮组,把重物沿竖直方向匀速提高3m,所用的时间是6s,人拉绳的拉力F是300N.(滑轮重与摩擦不计)
(1)请根据题意在图中画出最省力的绳的绕法;
(2)所提物体有多重?
(3)绳子末端要拉下几米?

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示的滑轮组匀速提起重300牛的重物G上升1米(摩擦力不计),F是158牛,求:
(1)绳子自由端上升的高度是多少米?
(2)拉力F做的功多大?
(3)滑轮重量为多少?

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