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    19．如图所示，O为支点，请画出F1和F2的力臂．

    分析 已知支点O，动力和阻力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即可画出动力臂和阻力臂．

    解答 解：反向延长F1的作用线，由支点0向F1做垂线，由支点0向F2做垂线，即为力F1和F2对杠杆支点O的力臂．标出对应的L1和L2，如图所示．

    点评 掌握杠杆的五要素，以及力臂的作法．关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．在作力臂时，难度并不大，但细节须注意，如垂直符号等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是硅．太阳能电池可将太阳能直接转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是甲、乙两导体的电流与电压关系图象，甲、乙两导体的电阻分别为R甲、R乙，由图可知R甲＜R乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．若把甲、乙两导体串联，接在3V的电路中，工作1min电流产生的总热量为18J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为滑动变阻器，小灯泡L1标有（6V，6W）字样，小灯泡L2标有（6V，3W）字样，当移动滑片P到最左端，闭合开关S、S1，断开S2时，滑动变阻器R消耗的功率为P1；闭合开关S、S2，断开S1时，将滑片移到中点，小灯泡L2恰好正常发光，滑动变阻器R消耗的功率为P2，且P1：P2=8：9．那么，小灯泡L2正常发光时的电流为0.5A，电源的电压为18V（忽略温度对灯丝电阻的影响）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．跳绳是体育考试的一个项目．小强同学每跳起一次．克服重力做的功最接近（　　）
    A．3JB．30JC．300JD．600J

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．用如图所示的装置探究“摩擦力跟压力大小的关系”．
    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是1.6N．
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
    （3）分析表中数据可得结论：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大，
    （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为他的结论正确吗？不正确，理由是：没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．测量物质的密度
    （1）天平的使用在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的“0”刻度线上后，指针如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向左（左/右）移动．

    （2）小宇同学测量金属块的密度
    ①用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为78.4g；
    ②用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为10cm3；
    ③利用密度计算公式算出金属块的密度为7.84×103 kg/m3．
    （3）小莉同学测量食用油的密度
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2；
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
    ④食用油密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（用m1、m2、V表示）．
    你认为，以上两种方法中，测量较准确的是小宇 （小宇/小莉）采用的方法，另一种方法测出的密度值可能偏大（大/小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码．

    ①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    ②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出结论：在压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；
    ③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．根据下面各图所给信息填空．

    （1）如图1，温度计的示数为-4℃；
    （2）如图2，停表的示数为337.5s；
    （3）如图3所示是一辆汽车在平直的公路上的运动情况，该车全程的平均速度是25m/s；
    （4）如图4，匀速运动的电梯对人的作用力的方向是竖直向上．

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