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【题目】20165月,科学家发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,测得重力为地球的4倍,则该行星的密度与地球的密度之比约为__________ .(行星与地球均看作质量均匀分布的球体),在该星球上行走步履维艰,人的惯性和地球上相比_________(选填变大”“变小不变);地球上重力为10N的物体在该星球上的质量为________kg. g=10N/kg.

【答案】3:4 不变 1

【解析】

由题可知,某行星与地球质量之比为6:1,体积之比为8:1,根据ρ=得密度之比为=34;惯性是物体本身具有的一种性质,惯性与物体质量有关,由于人在该行星上时质量不变,所以惯性不变;地球上重力为10N的物体质量是m===1kg,由于质量不随位置的变化而改变,所以物体在该星球上质量仍为1kg

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的实例中,目的是为了减小压强的是

A. 户外捆扎带做得很宽

B. 安全锤的头部做成锥形

C. 斧刃磨得很锋利

D. 注射器的针头很尖细

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【题目】小金同学用一只标有“3.0V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。按照电路图连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,排除故障后,小金同学还想利用这套实验装置测量一段电炉丝的电阻R,可是连接电路时发现电流表已烧坏。根据以上信息,下列说法错误的是(  )

A. 闭合开关前滑动变阻器的滑片 P 应置于左端

B. 产生这种故障原因是灯泡处断路

C. 发生故障时,电压表测量的是电源电压

D. 小金同学认为利用现有器材不能测出电炉丝的电阻

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【题目】小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:

钩码质量

0

50

100

150

200

250

300

350

400

指针位置(cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

1)这项研究在实际中的应用是_________________________________

2)分析实验数据你可得到的结论_________________________________

3)该弹簧原长是________cm,从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是______的弹簧测力计,这是因为:_____________

4)小李作出了下图所示的三个图像,其中正确的是________(填序号)

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【题目】小明和同组同学利用如图所示的ab两个电路进行串联电路和并联电路的比较的探究活动在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下.你认为其中不可能的是

A. a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭

B. a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗

C. b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭

D. b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会变暗

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【题目】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

接触面所受的压力;接触面的粗糙程度。

他通过做如图实验,并记录实验数据:

实验次数

接触面积

压力

弹簧测力计的读数

1

木板表面

4N

0.6N

2

木板表面

6N

0.9N

3

毛巾表面

6N

3N

1)以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据_________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。

2)比较第12次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与____________有关。

3 比较第23次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与_______________有关。

4)如图丁,小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小______________(填大于”“等于小于)弹簧测力计的读数,方向是__________________

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【题目】如图所示,重为4N、高为20cm、底面积为400cm2的圆柱形容器放在水平桌面上,容器内装满水(不计容器壁的厚度,g10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3)。求:

1)水对容器底部产生的压强p和压力F

2)现将一密度为3.0×103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中,静止后有200g的水溢出,此时圆柱形容器对桌面的压强。

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【题目】教室里带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示关于粉笔刷的受力情况下列说法正确的是( )

A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力

B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上

D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用

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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。

1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向______,并通过调整____来改变拉力的大小。

2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(填不能)平衡。

3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:_____

4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验。其主要原因是_______

A.减小摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

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