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    当通电螺线管的电流
     
    时，螺线管的磁场就增强；当通电螺线管的线圈匝数
     
    时，螺线管的磁场就增强；当通电螺线管的
     
    时，螺线管的极性就改变．
    分析：通电螺线管周围也有磁场，其磁场和条形磁体的磁场相似；影响通电螺线管磁性强弱的因素有三个：有无铁芯、电流大小和螺线管的线圈匝数多少．
    解答：解：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，通过电流越大、线圈匝数越多，磁性越强；通电螺线管的极性用电流方向来改变，用安培定则来判断通电螺线管的极性．
    故答案为：增大；增多；电流方向改变．
    点评：此题主要考查的是学生对通电螺线管磁场的理解和掌握，属于识记性内容，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?嘉兴）如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图．
    （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）移动．
    （2）下表是该组同学所做实验的记录：
    通电螺旋管中有无铁芯无铁芯有铁芯
    线圈匝数50匝50匝
    实验次数123456
    电流/A0.81.21.50.81.21.5
    吸引大头针的最多数目/枚000358
    同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的．他们采用的方法可能是
    把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性
    把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性
    ．（写出一种即可）
    （3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：
    按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针的最多的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针最多的数目，记录数据，两者进行比较
    按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针的最多的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针最多的数目，记录数据，两者进行比较
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和l00匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，重复了多次实验，记录如下：
    50匝的电磁铁 100匝的电磁铁
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    电流表示数/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
    吸引大头针的
    最多数目/枚    		 5 8 10 10 16 25
    （1）当开关闭合后，螺线管的上端是
    S
    S
    极．
    （2）要改变通电螺线管的电流大小，可以通过
    调节滑动变阻器滑片
    调节滑动变阻器滑片
    来实现．
    （3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现
    线圈匝数
    线圈匝数
    相同时，
    电流越大
    电流越大
    ，磁性越强．
    （4）分析第1、4（或2、5）次的实验记录，会发现
    电流
    电流
    相同时，
    线圈匝数越多
    线圈匝数越多
    ，磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示电路中的小磁针可自由转动，当开关S闭合后，通电螺线管的极性如图所示：
    （1）标出小磁针稳定后的N、S极；
    （2）标出通电螺线管的电流方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图14所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。

    （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向       （选填“左”或 “右”）移动。

    （2）下表是该组同学所做实验的记录：

    通电螺线管中有无铁芯

    无铁芯

    有铁芯

    线圈匝数

    50匝

    50匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流 / A

    0.8

    1.2

    1.5

    0.8

    1.2

    1.5

    吸引大头针的最多数目 / 枚

    0

    0

    0

    3

    5

    8

    同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是  （写出一种即可）

    （3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：

    1                                                                     

    2                                                                     

     

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