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【题目】电路展板如图示(导线在展板背面),展示情况如下表.

开关状态

S1S2都闭合

S1闭合、S2

断开

S1断开、S2闭合



不亮

不亮


电铃



不响


根据展示情况画出电路图.

【答案】

【解析】试题分析:本电路只有灯泡和电铃两个用电器,它们不是串联就是并联.

最好办法是结合表格中的开关闭合和用电器的工作情况,判断出它们的连接方式,根据开关的控制作用判断出开关的连接位置,最后画出符合题意电路图.

解:根据展示情况可知:灯泡和电铃工作时互不影响可知:灯泡和电铃是并联连接;

根据S1闭合时,S2闭合灯泡就亮、S2断开灯泡就不亮可知:开关S2控制灯泡,一定串联在灯泡所在的支路上;

S1断开是灯泡和电铃都不工作,说明是总开关,一定串联在干路上,故电路图如图所示:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】坐在高速行驶火车上的乘客,我们说他静止是以下列哪个对象作为参照物的( )
A.铁轨
B.迎面开来的火车
C.火车车厢
D.车厢里走动的乘务员

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【题目】小明按图甲的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针完全一样,如图乙所示,则L1两端的电压为 V,L2两端的电压为 V.

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【题目】在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,同学们提出了如下的猜想:

A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;

B:可能与物体的密度有关;

C:可能与液体的密度有关;

D:可能与物体浸在液体中的体积有关.

为了验证上述猜想,小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同)、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材,做了如图所示的实验.

(1)分析比较实验①⑤,可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是 N;

(2)分析比较实验①④⑤,可以验证猜想 是错误的;

(3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想 是错误的;

(4)分析比较实验 ,可以验证猜想D是正确的.

(5)分析比较实验 可得:浸在液体中的物体所受的浮力的大小与液体的密度有关.

(6)综合以上分析,得出最后的实验结论是:浸在液体中的物体所受浮力的大小与 有关.

(7)在进行实验⑥⑦过程中,也运用了控制变量法,保持了 不变,进行探究、验证.

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【题目】小军朗读课文时声音太小,离他较远的同学听不清楚,老师请他声音再大一点.这里的“声音大一点”指的是声音的( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.频率

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【题目】2015年9月3日,“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”阅兵式在北京天安门广场顺利举行.阅兵时,20架直升飞机组成“70”字样飞过天安门上空,如图所示.我们说其中一架直升机是静止的,此时所选的参照物的( )

A.广场上的受检官兵 B.天安门城楼

C.蓝天上的白云 D.“70”字样中的飞机

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【题目】为了比较物质的吸热能力,张亮做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:

物质

质量/g

升高10℃时间/s

升高20℃时间/s

升高30℃时间/s

沙子

1

50

30

60

90

2

100

60

120

180

3

50

50

100

150

4

100

100

200

300

一些物质的比热容/[J/Kg.℃]

4.2

甘油

2.4

煤油

2.1

色拉油

1.97

(1)在此实验中,用加热时间的长短来反映物体

(2)比较物质的吸热能力有两种方法:

方法一:加热相同时间比较升高的温度

方法二:升高相同温度比较加热的时间,根据表中实验数据分析,张亮选择的是 (“方法一”或“方法二”).

(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次数据,可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物体的 有关.由实验1和3可得出的初步结论是:

(4)实验中张亮认为,沙子受热不均,会影响实验,想用和另一种液体来探究物质的吸热能力.部分物质的比热容如表乙所示.从实验现象最明显的角度,你帮他选择的另一种液体是

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【题目】从瑞昌到南昌的路程为160km,王老师自驾去南昌时,先从瑞昌以80km/h的速度匀速行驶了1.5h,后一段路程以100km/h的速度匀速行驶到达南昌.

(1)求王老师从瑞昌自驾到南昌所花费的时间.

(2)王老师从瑞昌自驾到南昌的平均速度是多少千米每小时?合多少米每秒?(保留一位小数)

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【题目】为了测量出一块体积为10m3的石料的质量,从它上面取下10cm3的样品,测得样品的质量为25g.求:
(1)此块石料的密度.
(2)此石料的质量.

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