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6.如图所示,在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.摩擦力大小与压力大小有关
B.摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
C.摩擦力大小与接触面积大小有关
D.摩擦力大小与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小明组的同学利用上图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号实验条件测力计示数/N
长方体木块的放置表面情况压力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4侧放木板163.2
5竖放木板163.2
6平放木板上铺棉布82.4
7平放木板上铺毛巾84.0
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想A (填字母);
(2)要验证猜想B,应选取序号为1、6、7的三次实验(填序号);
(3)根据表中信息,能否验证猜想D不能 (选填“能”或“不能”);
(4)以上实验主要采取的物理研究方法是控制变量法.

分析 (1)探究滑动摩擦力跟大小关系时,猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、运动速度有关;
(2)探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.

解答 解:
(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示木块受到拉力大小,木块在水平方向上匀速直线运动,木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.在实验1、2、3中,控制接触面积不变、接触面粗糙程度不变,改变了压力大小,结果摩擦力的大小也不相同;所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.验证猜想A;
(2)要验证猜想B,必须控制接触面积相同,压力相同,改变了接触面粗糙程度,从而研究摩擦力的大小;所以实验1、6、7符合要求,探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系;
(3)实验中没有涉及到运动速度大小的变化,因此不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系;
(4)摩擦力大小跟接触面粗糙程度、压力大小有关,探究摩擦力跟其中一个因素的关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.
故答案为:(1)A;(2)1、6、7;(3)不能;(4)控制变量法.

点评 (1)掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素;
(2)实验中滑动摩擦力的大小是通过弹簧测力计的示数体现出来的,这里采用了转换法的思想.

练习册系列答案
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(3)单小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的另一个条件:作用在同一直线上.
(4)为了验证只有一个作用力作用在同一物体上,物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是将小卡片剪成两半.
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